Циклограммалар 2022-23

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың бүгінгі көңіл-күйі туралы әңгіме, оны не қызықтырады, баланың жеке пікірін білдіруге қатысады.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру

Ата-аналарға балаларды тамақтарын тауысып жеуге үйретулерін ескерту.

Психологтың кеңесі:

Үйде баланың үй тапсырмасын қадағалау.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Мен білетін жақсы сөздер. Сөз

Мақсаты:Сөз бен сөйлемді ажыратып, сөздің, сөйлемнің мағынасын түсіну. Жазу бетін бағдарлау, жазу жолын, жоларалық кеңістікті ажырату, тор көз дəптерге кең сызықтар, əріп элементтерін жазу.

 «Шаштараз»

Мақсаты: Балалар ойын арқылы шаш қиюшының еңбегін түсінеді.

Сауат ашу негіздері

Қарым- қатынас

 іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет

Үстел –үсті ойыны:

«Менің балабақшам»

Мақсаты: Түрлі-түсті ағаштар көмегімен балабақшасын құрастыру.

Құрастыру

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу  іс-әрекеті

Таңертеңгі жаттығу

№ 1 Таңғы жаттығу кешені

Сапқа тұру, жүру, жүгіру, жалпы дамытушы және тыныс алу жаттығулары.

Мақсаты: баланың организмін«ояту», оны тиімді күйге келтіру, жан-жақты, бірақ бұлшықет жүйесіне орташа әсер ету, дененің белсенділігін арттыру, дұрыс қалыптың қалыптасуына ықпал ету.

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды  үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды  орнына ілу, көркем сөз қолдану мысалы, Сырттан келіп үнемі,

                 Сабынмен қол жуамыз,

                 Таза болды мұнтаздай,

                 Тағамға қол созамыз)

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелер туралы келісу және т. б. үшін жиналады. Балалар педагогке ортаны ұйымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Ор.т

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Сылдыр сылдыр сылдырмақ

Мақсаты:ирелең жолменжүруге, қос аяқпен секіруге, (аяқ бірге, аяқ алшақ) үйрету. Шағын топпен бір біріне кедергі жасамай жүгіру,  саптан шықпай бағытты сақтай жүру, аяқты тізеден сәл бүгіп, секіріп, аяқты алшақ, бірге ұстау дағдыларын бекіту. Музыканың басталуын сезініп, музыкаға сәйкес жүруге баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Тауық пен балапандар.

Мақсаты: бір біріне допты домалатуды үйрету. Допты домалату кезінде қолдың қозғау күшін, қимыл үйлесімділігін, ұсақ сезім мүшелерін дамыту.

Ер.т

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Кішкентай доппен орындалатын жаттығулар.

Мақсаты:Кішірейтілген тірек алаңы бойынша тепе теңдікті сақтауға үйрету. Алға жылжу арқылы екі аяқпен секіруге үйрету. Ойындарға және жаттығуларға оң көзқарасты және олрады қажетсіну дағдыларын қалыптастыру. Кішкентау допты еденге ұрып және жоғары лақтыруға, оны қағывп алуға үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Орнында тұрып ұзындыққа секіру.

Мақсаты:Орнында тұрып ұзындыққа секіруге үйрету. Балаларға көшеде ойнауға болатын бірнеше қимыл қозғалыс ойындарын үйрету. Допты жоғары лақтыруға және қағып алуға жаттықтыру.

МАД

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:өкшемен, бақайдың ұшымен жүру.

Мақсаты: балалардың дене шынықтыруға деген ынтасын қалыптастыру. Жүгіру, секіру тәсілдерін түсіндіру. Өкшемен, бақайдың ұшымен жүруді үйрету.

2.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Мен үлгілі баламын.

Мақсаты:Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау. Сөздердің лексикалық мағынасы мен мәнін түсіну, мағынасы бойынша жақын/қарама-қарсы сөздерді сөйлегенде қолдану. Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау. Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру.

3.Сауат ашу

Тақырыбы: «Дыбыс» және «сөз»

Мақсаты: «дыбыс» жəне «сөз» туралы бастапқы түсініктерін қалыптастыру.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы:Үйдегі және балабақшадағы қауіпсіздік

Мақсаты:Балаларға үйдегі және балабақшадағы қауіпсіздік ерекшеліктерін түсіндіру. Үйде, көшеде, балабақшада сақтау керек қауіпсіздік ережелері туралы білімдерін дамыту.  Өмір қауіпсіздігі ережелерін сақтауға тәрбиелеу, қауіпті жағдайларды ескере отырып, үлекндердің айтқанын тыңдауға баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Аэробика элементтерін орындай жүру, көзді жұмып шыр айналу, бір бейне жасап орнына тоқтау.

Мақсаты: балалардың дене шынықтыруға деген ынтасын қалыптастыру. Жүгіру, секіру түрлерін түсіндіру. Жүгіргенде тік тұрып, еңкеіп жүгіруге үйрету. Жаттығудың жалпақаяқтықтан сақтайтынын түсіндіру.

2.Қазақ тілі

Тақырыбы:Балабақша бөлмелері

Мақсаты: Балабақша бөлмелерінің қазақша атауларымен таныстыру, сқздік қорларын молайту.

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Сөз

Мақсаты: сөз туралы түсініктерін қалыптастыру. 

Сөздерді дұрыс айтып, лексикалық мағынасын анықтауға жаттықтыру. Сөздердің ұзынды-қысқалығын қолмен өлшеп, ажырату арқылы зейіндері мен есте сақтау қабілеттерін дамыту. 

Таза, əдемі жазуға, ұқыптылыққа тəрбиелеу.

4.Көркем әдебиет

Тақырыбы:«Күз жомарт» өлеін жаттау

Мақсаты:күздің ерекшеліктері туралы алған білімдерін толықтыру; күз байлығы, оның алуан түрлілігі туралы айтып, өлеңді дауыс ырғағын келтіре оқып жеткізу, күз байлығы  адамдардың еңбегімен келетінін ұғындыру, оны бағалай білуге тәрбиелеу.

Серуенге дайындық

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу. Балаларды реттілікпен киінуін ( ауа-райына байланысты) бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту.

Серуен

№ 1 Ауа райын бақылау

Табиғаттағы күзгі өзгерістер туралы  балалардың білімдерін қалыптастыру. Қыркүйек – күн қысқарды, күн көзі жаздағыға қарағанда төмендеді, ал ауа температурасы болса тәулік ішінде бірден өзгереді. Күндіз ауа райы жылы, кейде тіпті ыстық та, бірақ түндер салқынырақ болып барады.

Сөздік ойын « Ауа райы туралы айтып бер»

Балаларды ауа райын сипаттайтын сөздерді тауып айтуға үйрету (жылы, ашық, құрғақ, желді, жаңбырлы, бұлтты, т.б.)

№ 2 Желді бақылау

Балаларға желдің неліктен соғатынын түсіндіру. Жел бұл ауа қозғалысы. Желдің күшін өсімдіктердің қозғалысына қарап анықтауды үйрету. Өлі табиғат  құбылыстарына қызығушылығын тәрбиелеу, балалардың ақыл ой , тіл белсенділігін дамыту.

Қимыл қозғалыс ойыны «Жел мен жапырақшалар»

Әр түрлі бағытта жүгіруді дамыту, белгі бойынша қимыл жасай білу.

Серуеннен оралу

Ауа-райы құбылыстарын және табиғи объектілерді бақылау (қоршаған ортамен танысу, танымдық және зерттеу қызметі), әңгімелесу (сөйлеуді дамыту), ересектердің көмегімен ұйымдастырылған спорттық, қозғалмалы және ұлттық ойындар (дене белсенділігі), еңбек қызметі.

 «Күзгі орман»

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру.

 Күзгі орман  туралы түсініктерін әрі қарай толықтыру.

Көркем әдебиет

Қарым- қатынас

 іс –әрекеті

«Менің досым»

Мақсаты: Дос туралы түсінік беру. Досы туралы әңгімелеуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Қарым- қатынас

 іс –әрекеті

Түскі ас

Гигиеналық шаралар:Түскі ас алдында гигеналық шараларды орындау: қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу көркем сөз қолдану:

 «Сылдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу»

Кезекшілердің жұмысы: ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, асхана құралдарын дұрыс ұстай білу, ұқыпты тамақтану, сөйлеспеу, алғыс айту) (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

«Қонжыққа қасықты қалай ұстауды үйретеміз». (сөйлеуді дамыту-коммуникативтік қызмет)

Күндізгі ұйқы

Тамақтан соң ауыздарын сумен шаюды қалыптастыру.

 Киім түймелерін, сырмаларын өздігінше ағыту.Киімдерін ұқыпты орындыққа іліп (немесе арнайы сөреге) қоюды, өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. Ұйқы кезінде бала басына көрпені жауып, мұрнын жастыққа көміп тастамауын, жастықта баланың денесі емес, тек басы жатуын қадағалау. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Әлди

 Мақсаты: бала ағзасының физиологиялық тепе-теңдігін қалпына келтіру.

Әлди, әлди, әлди-ай,

Балалар ұйықтап жатыр.

Төменгі төсекке,

Балалар тыныш ұйықтайды,

 Мен ән саламын! (көркем әрекет-коммуникативті қызмет) Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары

Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі). Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. Қыз балаларды шаштарын тарауға үйрету (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету

Шомылған баланы,

 Аймалап алады.

Сүртеді қолыңды,

Сүртеді жоныңды. (мәдени-гигиеналық дағдылар).

Бесін ас

«Бата айтып»,  «Ас қайтаруды» үйрету.

Ас мәзірімен таныстыру, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

әрекеті

Кітаппен жұмыс

«Аспазшы»

Мақсаты: Балалар аспазшы туралы түсіндіре алады.

Сөйлеуді дамыту

Қарым- қатынас

 іс –әрекеті

Дербес ойын «Мозайка»

Мақсаты:Балалар мазайканың ұсақ бөліктерін орналастыра алады.

Құрастыру

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу  іс-әрекеті

Балалармен жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс:                    қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

Қарым- қатынас

 іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

Жеке баламен жұмыс:                суретті ұқыпты, толық бояу қажеттілігін айтып түсіндіру.

Сурет салу

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу  іс-әрекеті

Серуенге дайындық

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау «Киімді қалай киюге болады?» әңгіме

Киімдердің тазалығын сақтау қажет. Киінгенде киімнің түймесінің дұрыс қадап, көйлекті шалбардың немесе юбканың ішіне салынғанын қадағалау керек. Шұлықтың, аяқ киімніңоң киілуіне баса назар аудару керек.

(Сөйлеуді дамыту-коммуникативті қызмет)

Серуен

№ 3 Күнді бақылау

Балалар назарын күзгі күн көзінің қалай шығатынына, қалай қыздыратынына аудару. Күннің қай уақытында күн көзі қатты қыздырады және неліктен? Күннің орны мен күздегі күн ұзақтығының арасындағы өзара байланысты айту. Табиғатқа деген байқағыштығын, білуге құштарлығын, сүйіспеншілігін дамыту.

Қимыл қозғалыс ойыны «Бұлт пен күн»

Батылдыққа, қауіптіліктен құтылу мақсатындағы жұмылу қабілетіне тәрбиелеу, еркін дамыту.

Балалардың үйге қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың бүгінгі көңіл-күйі туралы әңгіме, оны не қызықтырады, баланың жеке пікірін білдіруге қатысады.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру

Ата-аналарға балаларды тамақтарын тауысып жеуге үйретулерін ескерту.

Психологтың кеңесі:

Үйде баланың үй тапсырмасын қадағалау.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Дидактикалық ойын

«Бұл не? Кімге керек?»

Мақсаты: Балабақша қызметкерлері мен қажет құралдарымен таныстыру.

Қоршаған ортамен танысу

Қарым- қатынас

 іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

Біз – өнерлі баламыз. Сөйлем түрлері

Мақсаты: Сөйлемдерді интонация бойынша ажырата отырып (хабарлы, сұраулы, лепті), сөйлеу барысында қолдану. «Мен дәрігер боламын»

Мақсаты: Балалар бір -бірімен ойнау арқылы өздерін дәрігер сезіне алады.

Сауат ашу негіздері

Қарым- қатынас

 іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет

«Әдемі үйшік»

Мақсаты: Балалар өз еріктерімен  үйшікті  құрастыра алады.

Құрастыру

Жапсыру

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу  іс-әрекеті

Мен білетін жақсы сөздер. Сөз

Мақсаты:Сөз бен сөйлемді ажыратып, сөздің, сөйлемнің мағынасын түсіну. Жазу бетін бағдарлау, жазу жолын, жоларалық кеңістікті ажырату, тор көз дəптерге кең сызықтар, əріп элементтерін жазу.

 «Шаштараз»

Мақсаты: Балалар ойын арқылы шаш қиюшының еңбегін түсінеді.

Сауат ашу негіздері

Қарым- қатынас

 іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет

Үстел –үсті ойыны:

«Менің балабақшам»

Мақсаты: Түрлі-түсті ағаштар көмегімен балабақшасын құрастыру.

Құрастыру

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу  іс-әрекеті

Таңертеңгі жаттығу

№ 1 Таңғы жаттығу кешені

Сапқа тұру, жүру, жүгіру, жалпы дамытушы және тыныс алу жаттығулары.

Мақсаты: баланың организмін«ояту», оны тиімді күйге келтіру, жан-жақты, бірақ бұлшықет жүйесіне орташа әсер ету, дененің белсенділігін арттыру, дұрыс қалыптың қалыптасуына ықпал ету.

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды  үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды  орнына ілу, көркем сөз қолдану мысалы, Сырттан келіп үнемі,

                 Сабынмен қол жуамыз,

                 Таза болды мұнтаздай,

                 Тағамға қол созамыз)

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелер туралы келісу және т. б. үшін жиналады. Балалар педагогке ортаны ұйымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Ор.т

1.Қазақ тілі

 Тақырыбы: Сәлем сөздің анасы. Мынау кім?

Мынау не?

Мақсаты: Балаларға қазақша амандасу, қоштасу сөздерін үйрету, балабақша туралы түсінік беру.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Нарғызға қонаққа барамыз.

Мақсаты: меңгерген іскерлік, ептілік дағдыларды бекіту: шағын топпен тұру, педагогтың соңынан жүру, жүгіру. Тура жолмен жүруге үйрету.Орнында тұрып қос аяқпен секіруге үйрету. Шағын топпен жүру, жүгіру кезінде қолды еркін қалыпта ұстап жүруге жаттықтыру. Пеадгогтің тапсырмасын тыңдау,орындау, белгі бойынша тоқтау дағдыларын бекіту.

1.Музыка

Тақырыбы: «Достық»

Мақсаты: Балалардың эстетикалық талғамын қалыптастыру,түрлі сипаттағы

Музыкалық шығарманы ажыратуға үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Сылдыр сылдыр сылдырмақ

Мақсаты:ирелең жолменжүруге, қос аяқпен секіруге, (аяқ бірге, аяқ алшақ) үйрету. Шағын топпен бір біріне кедергі жасамай жүгіру,  саптан шықпай бағытты сақтай жүру, аяқты тізеден сәл бүгіп, секіріп, аяқты алшақ, бірге ұстау дағдыларын бекіту. Музыканың басталуын сезініп, музыкаға сәйкес жүруге баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Тауық пен балапандар.

Мақсаты: бір біріне допты домалатуды үйрету. Допты домалату кезінде қолдың қозғау күшін, қимыл үйлесімділігін, ұсақ сезім мүшелерін дамыту.

Ер.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: Балабақша

Мақсаты: Балалардың балабақша туралы түсінігін кеңейту, қазақ тіліне тән дыбыстарға назар аударту, балабақша туралы өлең, тақпақтар үйрету.

2.Музыка Тақырыбы: «Менің туыстарым»

Мақсаты:Музыкалық шығарманы тыңдап,қабылдауға, айырмашылықтарын ажыратуға үйрету. Әуенге әсерлену, ырғақтық,динамикалық есту қабілеттерін дамыту.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Жүру

Мақсаты:Жаттығуларды орындау барысында  бір бірден тізбекпен және жан жаққа шашырап жүгіруге жаттықтыру. Шыдамдылыққа, ептілікке баулу. Еденге қолымен сүйеніп, шығыршықтың ішінен өту, тақтай бойымен жүру барысында тепе теңдікті сақтап жүруге үйрету.

1.Музыка

Тақырыбы: «Қос дабыл»

(Дыбыстың биіктігін айыру үшін арналған ойын)

Мақсаты: Көңілді, сабырлы, мұңды музыкалық шығармаларды ажырата білуге үйрету. Есту қабілеттерін дамыту, тапқырлыққа баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Кішкентай доппен орындалатын жаттығулар.

Мақсаты:Кішірейтілген тірек алаңы бойынша тепе теңдікті сақтауға үйрету. Алға жылжу арқылы екі аяқпен секіруге үйрету. Ойындарға және жаттығуларға оң көзқарасты және олрады қажетсіну дағдыларын қалыптастыру. Кішкентау допты еденге ұрып және жоғары лақтыруға, оны қағывп алуға үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Орнында тұрып ұзындыққа секіру.

Мақсаты:Орнында тұрып ұзындыққа секіруге үйрету. Балаларға көшеде ойнауға болатын бірнеше қимыл қозғалыс ойындарын үйрету. Допты жоғары лақтыруға және қағып алуға жаттықтыру.

МАД

1.Қазақ тілі

Тақырыбы:

Менің балабақшам

Мақсаты: Балалардың сәлемдесу, қоштасу үлгілерін естеріне түсіру, балабақша туралы түсініктерін қалыптастыру.           

2.Музыка

Тақырыбы: «Ән салған кім?»

Мақсаты: Балаларды дыбыстың ұзақтығын ажырата білуге үйрету.Әуендітыңдап,қысқа және ұзақ дыбыстарды анықтауға  баулу.

3.Математика негіздері

Тақырыбы:Заттардың қасиеті

Мақсаты:Баланың даму деңгейін, пішін және түс туралы түсінігін анықтау, заттың қасиеті туралы түсінігін дамыту

4.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Кел танысайық.

Мақсаты:Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау. Қарым-қатынастағы түрлі жағдаяттарда әдептілік сөздерін қолдана білу. Берілген тақырып аясында диалогке қатысу. Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: ақырын, қатты жүгіріс.

Мақстаы: балалардың дене шынықтыруға деген ынтасын қалыптастыру. Жүгіру, секіру түрлерін түсіндіру.

2.Көркем әдебиет

Тақырыбы:«Білімің бұлағың» (өлеңмен танысу) Мақсаты:балабақшаға, мектепке барған балалардың қуанышты сәттерін әңгімелеу; «Білімің бұлағың» өлеңін оқытып үйретіп, сөздердің мағыналарын түсіндіру; Арлық адамдардың ақын да, ғалым да бәрі мектептен, балабақшадан білім алатыны туралы балаларға айтып беру; Өлең арқылы ақылды, білімді болып өсуге тәрбиелеу.

3.Сауат ашу

Тақырыбы:Дыбыс

Мақсаты:дыбыс туралы түсінік беру.

4.Математика негіздері

Тақырыбы: заттардың қасиеттері.

Мақсаты: балалардың он мөлшерінде тура және кері санауды қайталау, заттың қасиеттерін, геометриялық фигуралар мен олардың белгілері туралы білімдерін  қайталау, он көлеміндегі сандар құрамын бекіту, сасақ қимылын дамыту.

1.Музыка

Тақырыбы: «Қос дабыл»

(Дыбыстың биіктігін айыру үшін арналған ойын)

Мақсаты: Көңілді, сабырлы, мұңды музыкалық шығармаларды ажырата білуге үйрету. Есту қабілеттерін дамыту, тапқырлыққа баулу.

2.Математика негіздері

Тақырыбы:Кеңістікте бағдарлау.

Мақсаты:Балалардың кеңістік туралы түсініктерін дамыту, заттың кеңістікте орналасқан жерін көрсететін алдында, артында, арасында, қасында, ортасында, маңында, астында, үстінде, оң жақта, сол жақта және т.б.сөздермен таныстыру. «Қайда орналасқан?» деген сұраққа жауап бере отырып, заттың орналасқан  жерін дәл сипаттауға үйрету. 

3.Сурет салу

Тақырып: Балабақшам ауласы     

Мақсаты:  Қылқалам ұшымен жұмыс жасауға дағдыландыру. Түстерді таңдай білуге, үйлесімділігін сезіне білу. Көркемдік талғамын дамыту. Сурет салудың техникасын жетілдіру.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы:Заттар әлемі.

Мақсаты:Заттар әлемі туралы түсініктерін бекіту

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:өкшемен, бақайдың ұшымен жүру.

Мақсаты: балалардың дене шынықтыруға деген ынтасын қалыптастыру. Жүгіру, секіру тәсілдерін түсіндіру. Өкшемен, бақайдың ұшымен жүруді үйрету.

2.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Мен үлгілі баламын.

Мақсаты:Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау. Сөздердің лексикалық мағынасы мен мәнін түсіну, мағынасы бойынша жақын/қарама-қарсы сөздерді сөйлегенде қолдану. Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау. Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру.

3.Сауат ашу

Тақырыбы: «Дыбыс» және «сөз»

Мақсаты: «дыбыс» жəне «сөз» туралы бастапқы түсініктерін қалыптастыру.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы:Үйдегі және балабақшадағы қауіпсіздік

Мақсаты:Балаларға үйдегі және балабақшадағы қауіпсіздік ерекшеліктерін түсіндіру. Үйде, көшеде, балабақшада сақтау керек қауіпсіздік ережелері туралы білімдерін дамыту.  Өмір қауіпсіздігі ережелерін сақтауға тәрбиелеу, қауіпті жағдайларды ескере отырып, үлекндердің айтқанын тыңдауға баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Аэробика элементтерін орындай жүру, көзді жұмып шыр айналу, бір бейне жасап орнына тоқтау.

Мақсаты: балалардың дене шынықтыруға деген ынтасын қалыптастыру. Жүгіру, секіру түрлерін түсіндіру. Жүгіргенде тік тұрып, еңкеіп жүгіруге үйрету. Жаттығудың жалпақаяқтықтан сақтайтынын түсіндіру.

2.Қазақ тілі

Тақырыбы:Балабақша бөлмелері

Мақсаты: Балабақша бөлмелерінің қазақша атауларымен таныстыру, сқздік қорларын молайту.

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Сөз

Мақсаты: сөз туралы түсініктерін қалыптастыру. 

Сөздерді дұрыс айтып, лексикалық мағынасын анықтауға жаттықтыру. Сөздердің ұзынды-қысқалығын қолмен өлшеп, ажырату арқылы зейіндері мен есте сақтау қабілеттерін дамыту. 

Таза, əдемі жазуға, ұқыптылыққа тəрбиелеу.

4.Көркем әдебиет

Тақырыбы:«Күз жомарт» өлеін жаттау

Мақсаты:күздің ерекшеліктері туралы алған білімдерін толықтыру; күз байлығы, оның алуан түрлілігі туралы айтып, өлеңді дауыс ырғағын келтіре оқып жеткізу, күз байлығы  адамдардың еңбегімен келетінін ұғындыру, оны бағалай білуге тәрбиелеу.

Серуенге дайындық

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу. Балаларды реттілікпен киінуін ( ауа-райына байланысты) бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту.

Серуен

№ 1 Ауа райын бақылау

Табиғаттағы күзгі өзгерістер туралы  балалардың білімдерін қалыптастыру. Қыркүйек – күн қысқарды, күн көзі жаздағыға қарағанда төмендеді, ал ауа температурасы болса тәулік ішінде бірден өзгереді. Күндіз ауа райы жылы, кейде тіпті ыстық та, бірақ түндер салқынырақ болып барады.

Сөздік ойын « Ауа райы туралы айтып бер»

Балаларды ауа райын сипаттайтын сөздерді тауып айтуға үйрету (жылы, ашық, құрғақ, желді, жаңбырлы, бұлтты, т.б.)

№ 2 Желді бақылау

Балаларға желдің неліктен соғатынын түсіндіру. Жел бұл ауа қозғалысы. Желдің күшін өсімдіктердің қозғалысына қарап анықтауды үйрету. Өлі табиғат  құбылыстарына қызығушылығын тәрбиелеу, балалардың ақыл ой , тіл белсенділігін дамыту.

Қимыл қозғалыс ойыны «Жел мен жапырақшалар»

Әр түрлі бағытта жүгіруді дамыту, белгі бойынша қимыл жасай білу.

Серуеннен оралу

Ауа-райы құбылыстарын және табиғи объектілерді бақылау (қоршаған ортамен танысу, танымдық және зерттеу қызметі), әңгімелесу (сөйлеуді дамыту), ересектердің көмегімен ұйымдастырылған спорттық, қозғалмалы және ұлттық ойындар (дене белсенділігі), еңбек қызметі.

Мақсаты: Балаларға жалпы үйлер туралы түсінік беру. Көшедегі үйлерді әр түрлі фигуралардан қиып жапсыруға дағдыландыру.

Жапсыру

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу  іс-әрекеті

Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүру.

 «Табиғатта қандай өзгерістер болды?»

Мақсаты:

Балаларға жыл мезгілдерін қайталату. Жанды және жансыз табиғат туралы түсіндіру.

Қоршаған ортамен танысу

Қарым- қатынас

 іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

 «Күзгі орман»

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру.

 Күзгі орман  туралы түсініктерін әрі қарай толықтыру.

Көркем әдебиет

Қарым- қатынас

 іс –әрекеті

«Менің досым»

Мақсаты: Дос туралы түсінік беру. Досы туралы әңгімелеуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Қарым- қатынас

 іс –әрекеті

Түскі ас

Гигиеналық шаралар:Түскі ас алдында гигеналық шараларды орындау: қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу көркем сөз қолдану:

 «Сылдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу»

Кезекшілердің жұмысы: ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, асхана құралдарын дұрыс ұстай білу, ұқыпты тамақтану, сөйлеспеу, алғыс айту) (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

«Қонжыққа қасықты қалай ұстауды үйретеміз». (сөйлеуді дамыту-коммуникативтік қызмет)

Күндізгі ұйқы

Тамақтан соң ауыздарын сумен шаюды қалыптастыру.

 Киім түймелерін, сырмаларын өздігінше ағыту.Киімдерін ұқыпты орындыққа іліп (немесе арнайы сөреге) қоюды, өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. Ұйқы кезінде бала басына көрпені жауып, мұрнын жастыққа көміп тастамауын, жастықта баланың денесі емес, тек басы жатуын қадағалау. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Әлди

 Мақсаты: бала ағзасының физиологиялық тепе-теңдігін қалпына келтіру.

Әлди, әлди, әлди-ай,

Балалар ұйықтап жатыр.

Төменгі төсекке,

Балалар тыныш ұйықтайды,

 Мен ән саламын! (көркем әрекет-коммуникативті қызмет) Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары

Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі). Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. Қыз балаларды шаштарын тарауға үйрету (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету

Шомылған баланы,

 Аймалап алады.

Сүртеді қолыңды,

Сүртеді жоныңды. (мәдени-гигиеналық дағдылар).

Бесін ас

Ас мәзірімен таныстыру. Бір- біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың назарын тағамға аудару.

Тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

«Бата айтып»,  «Ас қайтаруды» үйрету.

Ас мәзірімен таныстыру, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Дербес ойын

«Қуыршақты тамақтандыр».

Мақсаты: Балалардың ойынға деген қызығушылығын арттыру.

Мүсіндеу

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу  іс-әрекеті

Танымдық-қимылды ойын:

«Аңдар жүрісі»

Мақсаты: Балалар аңдардың жүрісін салып, санай алады.

Қоршаған ортамен танысу

Қарым- қатынас

 іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

Суреттік боямалар

«Кім,қайда өмір сүреді»

Мақсаты: Балалар суретті таза бояп, туған жеріндегі жан-жануарлардың мекендерімен таныса алады.

Сурет салу

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу  іс-әрекеті

Кітаппен жұмыс

«Аспазшы»

Мақсаты: Балалар аспазшы туралы түсіндіре алады.

Сөйлеуді дамыту

Қарым- қатынас

 іс –әрекеті

Дербес ойын «Мозайка»

Мақсаты:Балалар мазайканың ұсақ бөліктерін орналастыра алады.

Құрастыру

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу  іс-әрекеті

Балалармен жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс:             Қаламды дұрыс қолдануға үйрету.

Сурет салу

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу  іс-әрекеті

Жеке баламен жұмыс:                             Түстерді ажырата білуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Қарым- қатынас

 іс –әрекеті

Жеке баламен жұмыс:                    Құрастыруға деген қызығушылығын арттыру.

Құрастыру

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу  іс-әрекеті

Жеке баламен жұмыс:                    қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

Қарым- қатынас

 іс –әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті

Жеке баламен жұмыс:                суретті ұқыпты, толық бояу қажеттілігін айтып түсіндіру.

Сурет салу

Шығармашылық іс әрекет, бейнелеу  іс-әрекеті

Серуенге дайындық

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау «Киімді қалай киюге болады?» әңгіме

Киімдердің тазалығын сақтау қажет. Киінгенде киімнің түймесінің дұрыс қадап, көйлекті шалбардың немесе юбканың ішіне салынғанын қадағалау керек. Шұлықтың, аяқ киімніңоң киілуіне баса назар аудару керек.

(Сөйлеуді дамыту-коммуникативті қызмет)

Серуен

№ 3 Күнді бақылау

Балалар назарын күзгі күн көзінің қалай шығатынына, қалай қыздыратынына аудару. Күннің қай уақытында күн көзі қатты қыздырады және неліктен? Күннің орны мен күздегі күн ұзақтығының арасындағы өзара байланысты айту. Табиғатқа деген байқағыштығын, білуге құштарлығын, сүйіспеншілігін дамыту.

Қимыл қозғалыс ойыны «Бұлт пен күн»

Батылдыққа, қауіптіліктен құтылу мақсатындағы жұмылу қабілетіне тәрбиелеу, еркін дамыту.

Балалардың үйге қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың бүгінгі көңіл-күйі туралы әңгіме, оны не қызықтырады, баланың жеке пікірін білдіруге қатысады.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру

Ата-аналарға балаларды тамақтарын тауысып жеуге үйретулерін ескерту.

Психологтың кеңесі:

Үйде баланың үй тапсырмасын қадағалау.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Үстел-үсті ойыны          «Жыл мезгілдері» Мақсаты: Күз мезгілінің алғашқы күнімен таныстыру. Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін ажыратуды үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Сюжеттік ойын              «Менің балабақшам»      Мақсаты: Балабақша қызметкерлерінің қызметтерімен таныстыру.

Көркем әдебиет

Қарым қатынас іс әрекеті.

Қимылды ойын «Ұшты-ұшты»   Мақсаты: Балаларға әуеде ұшатын заттарды ажырата алуға үйрету. Қоршаған ортамен таныстыру

Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс- әрекеті, еңбек іс-әрекеті

Сюжеттік ойын       «Мен дәрігер боламын» Мақсаты: Балалар бір -бірімен ойнау арқылы өздерін дәрігер сезіне алады.                               Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Үстел-үсті ойын       «Әдемі үйшік» Мақсаты:Балалар өз еріктерімен  үйшікті  құрастыра алады 

Құрастыру

Шығармашылық іс-әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Таңертеңгі жаттығу

№ 2 Таңғы жаттығу кешені

Балалар музыка ырғағыменбірінің артынан

бірі шеңбер жасап адымдап жүреді.

Қолды жоғары көтеріп аяқтың өкшесімен жүреді,

қолды белге қойып аяқтың ұшымен ,аяқтың ішкі жағымен, аяқтың сыртқы жағымен жүреді.

Жеңіл жүгіру, оң қырындап  шеңбер ішіне қарап жүгіру.

Мақсаты: баланың организмін «ояту», оны тиімді күйге келтіру, жан-жақты, бірақ бұлшықет жүйесіне орташа әсер ету, дененің белсенділігін арттыру, дұрыс қалыптың қалыптасуына ықпал ету

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды  үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды  орнына ілу, көркем сөз қолдану мысалы, Сырттан келіп үнемі,

                 Сабынмен қол жуамыз,

                 Таза болды мұнтаздай,

                 Тағамға қол созамыз)

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелер туралы келісу және т. б. үшін жиналады. Балалар педагогке ортаны ұйымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Ор.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы:Мен және менің достарым

Мақсаты: балаларға дос туралы түсіндіру, қазақ тіліне тән дыбыстарды айта алуға жаттықтыру.

1.Дене шынықтыру
Тақырыбы: Күшікке қонаққа барамыз.

Мақсаты: шеңбер құру, шеңбер бойы жүру және жүгіруге жаттықтыру. Қос аяғымен бір мезгілде екпінмен серпіліс жасай  білу дағдыларын бекіту. Жаттығулар орындау кезінде тынысты тоқтатпау дағдыларын қалыптастыру. Музыка ырғағына сәйкес қимылды жай, шапшаң, ырғақты орындау қабілетін дамыту.

1.Музыка

Тақырыбы: «Құлыншақ» әні

Мақсаты:Әнді тыңдауға жəне жеңіл қозғалуға,шеңбер бойымен тұруға,жүруге дағдыландыру, жануарларға деген қызығушылық,қамқорлық сезімін ояту

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Тышқандар

Мақсаты: қос аяқпен секіруді үйрету. Сап тізбекке бір бірден тұру, секіру қимылдарын бекіту.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Көжектер

Мақсаты: допты қақпа арқылы домалатуға үйрету. Берілген белгіге көңіл аударуға, қос аяқтап алға секіруге жаттықтыру. Көзмөлшерін дамыту және табан бұлшықеттерін нығайту.

Ер.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы:Менің досым

Мақсаты: дос туралы ұғымдарын кеңейту, балабақшада достары туралы әңгімелеу, достық туралы мақал-мәтелдер жаттату.

2.Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық моншақтар»

Мақсаты: Музыкалық жетекші шағын әнді немесе әуенді ойнайды, ол ойнатылғанда әуеннің ритмитикалық суреті анық естілуі тиіс және музыкадағы ұзақ және қысқа дыбыстарды табу керек. Бұл дыбыстарды үлкен және кіші моншақтардың көмегімен бейнелеуге болады. Үлкен моншақтар – бұл ұзақ дыбыстар, кіші моншақтар – қысқа дыбыстар.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Тепе теңдікті ұстап секіру.

Мақсаты: Түрлі тәсілдермен жүруге үйрету, балалардың зейінін дамыту. Бірлікке баулу.

1.Музыка

Тақырыбы: «Балақан да алақан»

Мақсаты:Отбасы мүшелерін атауға,білуге үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Жүруді жүгірумен, жүгіруді жүрумен алмастыру.

Мақсаты: Жүруді жүгірумен, жүгіруді жүрумен алмастыруды үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Бөрене үстінде жүру.

Мақсаты: Бөрене үстінде жүруді үйрету. Ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Доп лақтыру және допты екі қолмен қағып алу дағдыларын дамыту.

МАД

1.Қазақ тілі

Тақырыбы:Менің достарым

Мақсаты: : өз достары туралы әңгімелей білуге баулу, достық туралы түсініктерін қалыптастыру.

2.Музыка

Тақырыбы: «Мерекелік ән мен би»

Мақсаты: Белгілі әуенге қимылдар жасауға үйрету, тез, ойнақы музыкалар мен жай орындалатын музыкаларды ажыратуға қалыптастыру.

3.Математика негіздері

Тақырыбы: Кеңістікті бағдарлау

Мақсаты: Арнайы құрылған кеңістік жағдайларында бағдарлауға және қойылған шарт бойынша өз орнын анықтауға үйрету. Саусақ қимылдарын дамыту. Балалардың кеңістік туралы түсініктерін дамыту, солға, оңға, астында, үстінде,маңында және т.б. сөздерді пайдалануға үйрету.

4.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Өскенде мен кім болам?

Мақсаты: Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау. Берілген тақырып аясында диалогке қатысу. Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру. Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткіз

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Қос аяқтап секіру

Мақсаты: эстафеталық ойын түрлерін үйрету, секіру түрлерін таныстыру. Оқушылардың қимыл іс әрекеттерімен дағдыларын жетілдіру. Ойын арқылы бала ағзасын шынықтыру.

2.Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Кішкентай бағбан» әңгімелеу

Мақсаты: әңгімені таныстыруда балалардың зейінін аударып, әңгімеге деген қызығушылығын арттыру, бағбан туралы түсінік бере отырып, бақтағы жұмыстармен таныстыру, әңгіме арқылы ойын, қиялын дамыту, өз ойын қиялымен ұштастыра айтуға баулу, табиғатты сүюге тәрбиелеу.

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Сөз, сөздің мағынасы.

Мақсаты: «сөз» ұғымымен таныстыруды жалғастыру. Балаларды сөздерді дұрыс айтуға жəне сөздердің лексикалық мағынасын түсіне білуге үйрету.  Сөз сызбасымен таныстыру арқылы фонематикалық есту, есте сақтау қабілеттері мен саусақ бұлшық еттерін дамыту. 

Ұқыпты болуға, өз бетімен жұмыс жасауға тəрбиелеу.

4.Математика негіздері

Тақырыбы: Не қайда орналасқан?

Мақсаты:Балаларды «не қайда орналасқан?» деген сұраққа дұрыс жауап беруге, кеңістік қатынастарын анықтауға үйрету, танымдық білімдерін тереңдету. Балалардың есте сақтау қабілетін, кеңістікті бағдарлай білуге тереңдету. Мейірімділікке, тапқырлыққа, сезімталдыққа тәрбиелеу.

1.Музыка

Тақырыбы: «Балақан да алақан»

Мақсаты:Отбасы мүшелерін атауға,білуге үйрету

2.Математика негіздері

Тақырыбы: Не қайда орналасқан?

Мақсаты: балаларды кеңістікті бағдарлай білуге үйрету, саусақ қимылдарын дамыту. Балалардың кеңістік туралы түсініктерін дамыту. Оң, сол, алға, артқа т.б.  жазық бетте бағдарлау дағдысын дамытуға ықпал жасау. Сөйлеу тілдерінде ішінде, үстінде, астында, алдында, артында, қарсысында,. Жоғарыда, төменде, т.б. қолдана білуге үйрету.

3. Жапсыру

Тақырыбы: Қағаз, мата табиғи заттар туралы түсінік.

Мақсаты: қайшы, желіммен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру. Жұмыс жасау кезінде ұқыптылыққа, тазалыққа баулу, Қайшымен жұмыс жасау ережелерін сақтау.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: Еліміздің рәміздері

Мақсаты: Еліміздің рәміздері туралы білімдерін толықтыру. Әр рәміздің мән мағынасын түсіндіру арқылы зейіндерін дамыту. Өз елінің тарихын білуге деген қызығушылықтарын тудыру, отансүйгіштікке тәрбиелеу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Қосақтап заттардың арасымен жүру

Мақсаты: баланың денсаулығын сақтау және нығайту, дене жаттығуларын жасауға қызығушылықтарын арттыру, қимылдау біліктерін  жақсартуға тырысу, оларды дұрыс және дәл орындай білуге үйрету.

2.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Отан деп соғады жүрегім

Мақсаты:Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау. Қарым-қатынастағы түрлі жағдаяттарда әдептілік сөздерін қолдана білу. Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру. Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу

3.Сауат ашу

Тақырыбы:Біз дыбыс пен сөз туралы не білеміз?

Мақсаты: «дыбыс», «сөз» туралы білімдерін бекіту.

балалардың сөздің лексикалық мағынасын ажыратып, берілген дыбысқа сөз ойлап, оны  дауыс ырғағымен айта білуге жаттықтыру. 

Қысқа жəне ұзын сөздерді ажырату арқылы фонематикалық естулері мен есте сақтау қабілеттерін дамыту. 

Ұқыптылыққа, өз бетімен жұмыс жасауға тəрбиелеу.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: Барлық мамандық қажет, барлық мамандық маңызды.

Мақсаты: Мамандық түрлері. Олардың атқаратын қызметі, қоғамға келтіретін пайдасы туралы білімдерін толықтыру, жетілдіру. Өз ата анасының мамандығы туралы айта алу дағдыларын арттыру. Барлық мамандықтың қажет екендігін ұғындыру. Маман иелерінің еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу. Мамандық таңдауға деген алғашқы қызығушылықтарын қалыптастыру.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: допты сол қолмен жылжытып алға жылжу

Мақсаты:баланың денсаулығын сақтау және нығайту, дене жаттығуларын жасауға қызығушылықтарын арттыру. Оқушыны ептілікке, шапншандыққа үйрету. Спортқа баулу, ынтасын арттыру. Доппен спорттық ойындарға бейімдеу.   

2.Қазақ тілі

Тақырыбы:«Екі дос» әңгімесі

Мақсаты:  әңгімені оқу арқылы достыққа, бауырмалдыққа баулу, сөздік қорларын молайту

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Дауысты дыбыстар

Мақсаты: дауысты дыбыстар туралы түсінік беру. 

Сөздегі дыбыстардың бірізділігін белгілеуге үйрету. 

Дауысты дыбыстардың жасалу жолдарымен таныстыру арқылы фонематикалық естулері мен есте сақтау қабілеттерін дамыту. 

Өз бетімен тиянақты жұмыс жасауға тəрбиелеу.

4.Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Жемістер жыры» өлеңді жаттау

Мақсаты: «Жемістер жыры» өлеңінің мазмұнын ашу, өлен ырғағын келтіре отырып, өлеңнің тіл ерекшелігін, көркем сөздерін түсіну, ойлау қабілетін дамыту, олардың пайдасы, құрамындағы дәрумендері туралы түсініктерін кеңейту, табиғатты сүюге, қорғауға тәрбиелеу.

Серуенге дайындық

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу. Балаларды реттілікпен киінуін ( ауа-райына байланысты) бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту.

Серуен

№ 4

Бұлтты бақылау

Балаларға бұлттар деген не екенін, олардың неліктен аспанда бірде ақырын, бірде тез жылжитынын түсіндіру. Ерте күзде аспан көбінесе көгілдір, таза болып аспанда бұлттар ақырын жүйткиді. Бұлттар қозғалысының жел күшімен байланысын айтуға үйрету.

Дидактикалық ойындар.

«Бұлтты суретте»

Бұлтты суреттейтін сөздерді тауып атауға үйрету.

«Аспан денелерін ата»

Күн, ай, жұлдыздар, планеталар, аспан денелері екендігі жайлы балалардың білімдерін бекіту.

№ 5

Жаңбырды бақылау

Балаларға жаңбырдың неден болатынын түсіндіру, жаңбырдың қандай түрлері болатыны туралы түсіндіру. Жаңбырдан кейін күн салқындайтынын, шалшықтар ақырын кеуіп кететінін атап айту. Табиғаттағы маусымдық өзгерістерді есте сақтауға үйрету.

Қимыл қозғалыс ойыны

«Төпешіктен төпешікке», «Дөңгелектен секіріп шық», «Кегляға тигіз».

Қос аяқпен секіруді, биік емес жерлерден секіруді үйретуді жалғастыру. Ойындарға спорттық құралдарын дайындауға үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың ұйымшылдықпен топқа оралуы киімдерін шешіп шкафтарына орналастыру.

«Көшедегі үйлер»

Мақсаты: Балаларға жалпы үйлер туралы түсінік беру. Көшедегі үйлерді әр түрлі фигуралардан қиып жапсыруға дағдыландыру.

Жапсыру

Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүру.

Құрастыру, жапсыру

Кім жылы сумен жуынса-өте жақсы сол бала. Кім салқын сумен жуынса –батыр бала ол бала. Ал егерде ол жуынбаса –ештене деп аталмайды ол бала.

«Табиғатта қандай өзгерістер болды?»

Мақсаты:

Балаларға жыл мезгілдерін қайталату. Жанды және жансыз табиғат туралы түсіндіру.

Қоршаған ортамен танысу

Балалардың киімдерін ретімен шешінуге дағдыландыру.

«Күзгі орман»

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру.

 Күзгі орман  туралы түсініктерін әрі қарай толықтыру.

Көркем әдебиет

Достарымен ішке кіру.

 «Менің досым»

Мақсаты: Дос туралы түсінік беру. Досы туралы әңгімелеуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Түскі ас

Ас мәзірімен таныстыру. Балалардың назарын тағамға аудару, олардың адам денсаулығына пайдасын айту,тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

Тағамды асықпай жеу керек.

Ас ішер алдында қолыңды жуу керек.

Мақал-мәтел:

Тату үйдің тамағы-тәтті.

Ыдыспен ойнамау, қолдарын сермеп тамақты шашпау.

Күндізгі ұйқы

Тамақтан соң ауыздарын сумен шаюды қалыптастыру.

 Киім түймелерін, сырмаларын өздігінше ағыту. Киімдерін ұқыпты орындыққа іліп (немесе арнайы сөреге) қоюды, өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. Ұйқы кезінде бала басына көрпені жауып, мұрнын жастыққа көміп тастамауын, жастықта баланың денесі емес, тек басы жатуын қадағалау. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Ертегі оқып беру. (көркем қызмет)

Әлди

Мақсаты: бала ағзасының физиологиялық тепе-теңдігін қалпына келтіру.

Әлди, әлди, ақ бөпем,

Ақ бесікке жат бөпем.

 Жылама, бөпем, жылама,

Жілік шағып берейін,

Байқұтанның құйрығын

Жіпке тағып берейін. (көркем әрекет-коммуникативті қызмет)

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары

Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі). Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. Қыз балаларды шаштарын тарауға үйрету (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету

Шомылған баланы,

 Аймалап алады.

Сүртеді қолыңды,

Сүртеді жоныңды. (мәдени-гигиеналық дағдылар).

Бесін ас

Ас мәзірімен таныстыру. Бір- біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың назарын тағамға аудару.

Тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

«Бата айтып»,  «Ас қайтаруды» үйрету.

Ас мәзірімен таныстыру, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

«Менің балабақшам»

Суреттер әлеміне саяхат

Қоршаған ортамен таныстыру (Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет)

«Пішіндерді орналастыр және суретін сал» ойыны

Мақсаты: пішіндерді ұяшықтарға түстеріне және көлеміне сәйкес орналастырады. Дөңгелек пішінді мүсіндеу.

Математика негіздері Сурет салу

Мүсіндеу (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

«Өз үйін тап» ойыны

Мақсаты: үлкен – кіші ұғымдары туралы түсінік беру.

Математика негіздері(Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет,)

«Өз орнын тап» ойыны

Мақсаты: түстерді тануға үйрету.

Үстел -үсті ойыны пазл: «Үйшік құрастыр»

Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Құрастыру (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

Балалармен жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс:             

Қаламды дұрыс қолдануға үйрету.

Сурет салу

Жеке баламен жұмыс:                             Түстерді ажырата білуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Жеке баламен жұмыс:                    Құрастыруға деген қызығушылығын арттыру.

Құрастыру

Жеке баламен жұмыс:                   Қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс:                 Суретті ұқыпты, толық бояу қажеттілігін айтып түсіндіру.

Сурет салу

Серуенге дайындық

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау «Киімді қалай киюге болады?» әңгіме

Киімдердің тазалығын сақтау қажет. Киінгенде киімнің түймесінің дұрыс қадап, көйлекті шалбардың немесе юбканың ішіне салынғанын қадағалау керек. Шұлықтың, аяқ киімніңоң киілуіне баса назар аудару керек.

(Сөйлеуді дамыту-коммуникативті қызмет)

Серуен

№ 6

Жапырақтардың түсуін бақылау

Балалар назарын жапырақтардың қызыл, сары, алтын түсті, жасыл сары болып жерге түсіп, жерді жылы көрпемен жауып жатқанына аударту. Жапырақтардың түсу себебін түсінуге, жапырақтардың бөліктерін атауға үйрету. Табиғаттың бір құбылысының екінші бір құбылысымен өзара байланысын көруді үйрету, күзгі табиғат әсемдігін қабылдауға үйрету.   

Қимыл қозғалыс ойыны.

«Асық бірақ түсіріп алма»

Балаларды қолындағы жапырақшаны түсірмей жүгіре алуға жаттықтыру. Физикалық сапасын дамыту: шапшаңдық, ептілік.

Балалардың үйге қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың бүгінгі көңіл-күйі туралы әңгіме, оны не қызықтырады, баланың жеке пікірін білдіруге қатысады.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру

Ата-аналарға балаларды тамақтарын тауысып жеуге үйретулерін ескерту.

Психологтың кеңесі:

Үйде баланың үй тапсырмасын қадағалау.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Үстел-үсті ойыны          «Жыл мезгілдері» Мақсаты: Күз мезгілінің алғашқы күнімен таныстыру. Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін ажыратуды үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Сюжеттік ойын              «Менің балабақшам»      Мақсаты: Балабақша қызметкерлерінің қызметтерімен таныстыру.

Көркем әдебиет

Қарым қатынас іс әрекеті.

Қимылды ойын «Ұшты-ұшты»   Мақсаты: Балаларға әуеде ұшатын заттарды ажырата алуға үйрету. Қоршаған ортамен таныстыру

Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс- әрекеті, еңбек іс-әрекеті

Сюжеттік ойын       «Мен дәрігер боламын» Мақсаты: Балалар бір -бірімен ойнау арқылы өздерін дәрігер сезіне алады.                               Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Үстел-үсті ойын       «Әдемі үйшік» Мақсаты:Балалар өз еріктерімен  үйшікті  құрастыра алады 

Құрастыру

Шығармашылық іс-әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Таңертеңгі жаттығу

№ 3Таңғы жаттығу кешені

Балалар музыка ырғағыменбірінің артынан

бірі шеңбер жасап адымдап жүреді.

Қолды жоғары көтеріп аяқтың өкшесімен жүреді,

қолды белге қойып аяқтың ұшымен ,аяқтың ішкі жағымен, аяқтың сыртқы жағымен жүреді.Қолды белге қойыптізені жоғары көтеріп жүру, ирелеңдеп жүгіру.

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды  үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды  орнына ілу, көркем сөз қолдану мысалы, Сырттан келіп үнемі,

                 Сабынмен қол жуамыз,

                 Таза болды мұнтаздай,

                 Тағамға қол созамыз)

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелер туралы келісу және т. б. үшін жиналады. Балалар педагогке ортаны ұйымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Ор.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы:Мен және қоршаған орта. 

Мақсаты: Балаларды қошаған ортамен, ойыншықтармен таныстыру, сөздік қорларын молайту.

1.Дене шынықтыру
Тақырыбы: Қонжықтар

Мақсаты: еңбектеу кезінде қол мен аяқтың қимылдарын үйлестіре білуге, көтеріңкі (зат үстінде) тіреуде статикалық тепе теңдікті сақтауды, заттарды сол және оң жағынан айналып өтуін бекіту. Берілген белгіге көңіл аудару, қимыл қозғалысты белгі бойынша орындау қабілеттерін жетілдіру.

1.Музыка

Тақырыбы: «Әуенді сағат» ойыны

Мақсаты: Үйренген ән, әуендерді есте сақтап, бекіту үшін қолданылады. Әртүрлі көңіл күйдегі әуендерді кіріспесінен немесе үзіндісінен табуға машықтандырады.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Тиінге қонаққа барамыз

Мақсаты:жай жүру, аяқтың ұшымен жүру, жүгіру, бытырап, бір біріне соқтығыспай, заттарды айнала жүру. Басты дұрыс ұстап, табанға толық басып жүру. Тоқтап және тапсырманы орындай жүгіру,. Текшенің үстінде тепе теңдік сақтап тұру. Заттардың араынан «ирелеңдеп» жүру. Екі аяқпен бір мезгілде серпілесе қос аяқтап алға жылжи секіру және жерге жеңіл, аяқтың ұшымен қонуға үйрету. Қимылды белгілі тәсілмен, белгіленген бағытта нұсқау бойынша бастап, орындап, аяқтауға тәрбиелеу. Музыкаға деген әсерленушілік сезімін бекіту. Дене бітімінің дұрыс дамуын қадағалау.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Балапандарға қонаққа барамыз

Мақсаты:бір орыннан тұрып қос аяқпен «доптарша» секіруге үйрету. Орнында тұрып жеңіл секіру және еденге жұмсақ қону, жаттығуды орындау сәтінде дұрыс тыныс алу дағдыларын жетілдіру. Сап, тізбекке тұруға жаттықтыру. Мойын, иық және қолдың бұлшықеттерін дамыту. Қимылды музыка ырғағына сәйкес орындау. Балаларды көңілді, пысық, ширақ балапандарды бейнелей білуге талпындыру. Белгіге көңіл аудару, сезіне білуге дағдыландыру. Дене бітімінің дұрыс дамуын қадағалау.

Ер.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы:Мен және қоршаған орта. 

Мақсаты: Балаларды қошаған ортамен, ойыншықтармен таныстыру, сөздік қорларын молайту.

2.Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық моншақтар»

Мақсаты: Музыкалық жетекші шағын әнді немесе әуенді ойнайды, ол ойнатылғанда әуеннің ритмитикалық суреті анық естілуі тиіс және музыкадағы ұзақ және қысқа дыбыстарды табу керек. Бұл дыбыстарды үлкен және кіші моншақтардың көмегімен бейнелеуге болады. Үлкен моншақтар – бұл ұзақ дыбыстар, кіші моншақтар – қысқа дыбыстар.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Баскетбол ойынының элементтері. 

Мақсаты: Балаларды допты екі қолмен қағып алуға үйрету. Ұйы

1.Музыка

Тақырыбы: «Көлеңке»

Мақсаты: Балаларды дыбыстың ұзақтығын ажырата білуге үйрету.Әуендітыңдап,қысқа және ұзақ дыбыстарды анықтауға  баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Допты домалату.

Мақсаты:Жан жаққа шашырап жүру және жүгіру

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Қапшықты нысанаға лақтыру.

Мақсаты:Қапшықты нысанаға дәлдеп лақтыруға үйрету және көзбен мөлшерлей білу дағдыларын дамыту. Ұжым болып ойнаға тәрбиелеу.

МАД

1.Қазақ тілі

Тақырыбы:Мен және қоршаған орта.

Мақсаты: : қоршаған орта   туралы түсініктерін қалыптастыру, сөздік қорларын молайту.

2.Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық моншақтар»

Мақсаты: Музыкалық жетекші шағын әнді немесе әуенді ойнайды, ол ойнатылғанда әуеннің ритмитикалық суреті анық естілуі тиіс және музыкадағы ұзақ және қысқа дыбыстарды табу керек. Бұл дыбыстарды үлкен және кіші моншақтардың көмегімен бейнелеуге болады. Үлкен моншақтар – бұл ұзақ дыбыстар, кіші моншақтар – қысқа дыбыстар.

3.Математика негіздері

Тақырыбы:Фигуралар

мақсаты:Фигура туралы білімдерін жетілдіру. Геометриялық фигуралар туралы білімдерін бекіту.

4.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:Кітап алтын қазына

Мақсаты:Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау. Берілген тақырып аясында диалогке қатысу. Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру.Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:бір-бірінің артынан адымдап  аласа заттарды аттап жүгіру, тепе-теңдік сақтау, аяқтың ұшымен жүріп өту.

Мақсаты: Оқушыларға акробатикалық  жаттығулар,  техникасын  айту, түсіндіру, көрсету. Сабақ кезінде техника қауіпсіздік ережесін қатаң сақтауға, ұқыпты болуға және  оқушылардың алға қойған  мақсатына жету қасиетіне тәрбиелеу.

2.Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Шаруа мен Аю» әңгімелеу

Мақсаты:ертегі мазмұнын жете түсіндіріп, оны тыңдауға деген қызығушылығын ояту, өз ойын қиялымен ұштастыра отырып, жағымды, жағымсыз кейіпкерлерді өздігінен ажырата білуге үйрету, ертегі арқылы балаларды еңбекті сүюге тәрбиелеу.

3.Сауат ашу

Тақырыбы:Жуан дауысты дыбыстар

Мақсаты: жуан дауысты дыбыстардың жасалу жолымен таныстыру.

4.Математика негіздері

Тақырыбы: фигуралар.

Мақсаты:

балаларды дөңгелек, шаршы, үшбұрыш тәрізді геометриялық фигуралармен таныстыру, оларды ажыратуды үйрету; кеңістікте бағдарлау қабілетін қалыптастыру.балалардың сөйлеу және талдау қабілетін дамыту.сұраққа толық жауап беруге тәрбиелеу.

1.Музыка

Тақырыбы: «Көлеңке»

Мақсаты: Балаларды дыбыстың ұзақтығын ажырата білуге үйрету.Әуендітыңдап,қысқа және ұзақ дыбыстарды анықтауға  баулу.

2.Математика негіздері

Тақырыбы: Уақытты бағдарлау.

мақсаты: Балаларды кеңістікті бағдарлауға және уақыт қатынастары туралы түсінік беруге үйрету

3.Құрастыру

Тақырыбы: Жүк машиналары.

Мақсаты: құрастыру материалдарымен таныстыру және жүк машинасын  құрастыруды үйрету;  құрастыруға арналған материалдарды дұрыс пайдалана білуге жаттықтыру; сүт таситын машинаны өз беттерінше құрастырту арқылы шығармашылық жұмысқа баулу.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы:Көшедегі қауіпсіздік

Мақсаты:Көшедегі қауіпсіздік ережелерін қайталау, балаларды өмірлік қауіпсіздік ережелеріне үйретуді жалғастыру.

Қоғамдық және жеке көліктердегі тәртіп сақтау заңдылықтары туралы түсініктерін дамыту. Жолда жүру ережелерін орындауға, тәртіпке үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Шығыршақтан шығыршаққа бір аяқпен қырыннан тура секіру

 Мақсаты:Заттардың арасымен жүру , жүгіруге , заттардан  аттап жүруге және секіруге жаттықтыру.

2.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:Мен білімді баламын

Мақсаты:Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау. Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау. Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру. Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткіз

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Біз дыбыс пен сөз туралы не білеміз?

Мақсаты: «дыбыс», «сөз» туралы білімдерін бекіту.

балалардың сөздің лексикалық мағынасын ажыратып, берілген дыбысқа сөз ойлап, оны  дауыс ырғағымен айта білуге жаттықтыру. 

Қысқа жəне ұзын сөздерді ажырату арқылы фонематикалық естулері мен есте сақтау қабілеттерін дамыту. 

Ұқыптылыққа, өз бетімен жұмыс жасауға тəрбиелеу.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы:Ауылдағы адам еңбегі

Мақсаты:Балаларды ауылдағы адамдардың ебегімен таныстыруды жалғастыру, ауыл еңбегі туралы түсініктерін бекіту, ауылдағы басты еңбек түрлетрін ажырату. Жыл мезгілдеріне қарай еңбек түрлері және қолданылатын техника құралдары жайлы білімдерін дамыту. Ауылдағы адам еңбегін құрметтеуге баулу, барлық мамандық маңызды және құрметті екенін саналарына жеткізу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:бір қатарда жүру

Мақсаты: балаларға сапқа дұрыс тұруды, бір қатарда жүруді үйрету. Дене тәрбиесінің адам денесіне, денсаулыққа көп пайдасы бар екенін ұғындыру. Ойынға, жаттығуға қызығушылықтарын дамыту.

2.Қазақ тілі

Тақырыбы:«Әдептілік

әдемілік» 

Мақсаты:  Әдепті, сыпайы сөйлеуге баулу, сөздік қорларын молайту.

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Дауысты дыбыстар

Мақсаты: дауысты дыбыстар туралы түсінік беру. 

Сөздегі дыбыстардың бірізділігін белгілеуге үйрету. 

Дауысты дыбыстардың жасалу жолдарымен таныстыру арқылы фонематикалық естулері мен есте сақтау қабілеттерін дамыту. 

Өз бетімен тиянақты жұмыс жасауға тəрбиелеу.

4.Көркем әдебиет

Тақырыбы:Менің ойыншықтарым

Мақсаты:Мұзафар Әлімбетовтың «менің ойыншықтарым өлеңін оқи отырып, сөздердің мағыналарын түсіндіру. Өлеңнің мазмұнын айтқызу арқылы ойыншыққа деген қамқорлық, сүйіспеншілік, аяушылық сезімін ояту. Ойыншықтарды күтіп ұстауға тәрбиелеу.

Серуенге дайындық

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу. Балаларды реттілікпен киінуін ( ауа-райына байланысты) бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту.

Серуен

№ 7

Тұманды бақылау

Балаларға неліктен тұман болатындығын түсіндіру. Тұман 0алай пайда болатынын, қашан болатынын, қандай пайда келтіретінін еске түсіру.  Қоршаған әлем жайлы балалардың білімін кеңейту.Ойлау операцияларын, таным қызығушылығын дамыту.

«Тышқан аулау»

Шапшаңдығын, ептілігін, батылдығын дамыту.

«Тұманды анықта»

Иллюстрациялар бойынша тұманның қандай екендігін тануға үйрету. Балалардың өз бетінше ойын үшін тақырыпты таңдай алуын дамыту.

№ 8

Шықты бақылау

Күзде шықтың жиі түсетінін, оның барлық жерлерде күмістей болып жарқырап жататынын атап айту. Күзде неліктен таңғы мезгілде шық түсетінін және ақырындап жоғалып кететінін, ал кей кезде күні бойы сақталатынын балалармен бірге еске түсіру. Табиғат құбылыстарының өзара байланысын көрсету. Балалардың эстетикалық қабылдауын дамыту, табиғатқа деген сүйіспеншілігін тәрбиелеу.

«Шықты баспа»

Ептілігін, аңғарымпаздығын дамыту.

«Ыстық суық»

Кеңістікті бағдарлай алуын, жедел қимылдай алуын дамыту.

Серуеннен оралу

Балалардың ұйымшылдықпен топқа оралуы киімдерін шешіп шкафтарына орналастыру.

«Көшедегі үйлер»

Мақсаты: Балаларға жалпы үйлер туралы түсінік беру. Көшедегі үйлерді әр түрлі фигуралардан қиып жапсыруға дағдыландыру.

Жапсыру

Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүру.

Құрастыру, жапсыру

Кім жылы сумен жуынса-өте жақсы сол бала. Кім салқын сумен жуынса –батыр бала ол бала. Ал егерде ол жуынбаса –ештене деп аталмайды ол бала.

«Табиғатта қандай өзгерістер болды?»

Мақсаты:

Балаларға жыл мезгілдерін қайталату. Жанды және жансыз табиғат туралы түсіндіру.

Қоршаған ортамен танысу

Балалардың киімдерін ретімен шешінуге дағдыландыру.

«Күзгі орман»

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру.

 Күзгі орман  туралы түсініктерін әрі қарай толықтыру.

Көркем әдебиет

Достарымен ішке кіру.

 «Менің досым»

Мақсаты: Дос туралы түсінік беру. Досы туралы әңгімелеуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Түскі ас

Ас мәзірімен таныстыру. Балалардың назарын тағамға аудару, олардың адам денсаулығына пайдасын айту,тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

Тағамды асықпай жеу керек.

Ас ішер алдында қолыңды жуу керек.

Мақал-мәтел:

Тату үйдің тамағы-тәтті.

Ыдыспен ойнамау, қолдарын сермеп тамақты шашпау.

Күндізгі ұйқы

Тамақтан соң ауыздарын сумен шаюды қалыптастыру.

 Киім түймелерін, сырмаларын өздігінше ағыту. Киімдерін ұқыпты орындыққа іліп (немесе арнайы сөреге) қоюды, өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. Ұйқы кезінде бала басына көрпені жауып, мұрнын жастыққа көміп тастамауын, жастықта баланың денесі емес, тек басы жатуын қадағалау. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Ертегі оқып беру. (көркем қызмет)

Әлди

Мақсаты: бала ағзасының физиологиялық тепе-теңдігін қалпына келтіру.

Әлди, әлди, ақ бөпем,

Ақ бесікке жат бөпем.

 Жылама, бөпем, жылама,

Жілік шағып берейін,

Байқұтанның құйрығын

Жіпке тағып берейін. (көркем әрекет-коммуникативті қызмет)

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары

Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі). Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. Қыз балаларды шаштарын тарауға үйрету (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету

Шомылған баланы,

 Аймалап алады.

Сүртеді қолыңды,

Сүртеді жоныңды. (мәдени-гигиеналық дағдылар).

Бесін ас

Ас мәзірімен таныстыру. Бір- біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың назарын тағамға аудару.

Тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

«Бата айтып»,  «Ас қайтаруды» үйрету.

Ас мәзірімен таныстыру, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

«Менің балабақшам»

Суреттер әлеміне саяхат

Қоршаған ортамен таныстыру (Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет)

«Пішіндерді орналастыр және суретін сал» ойыны

Мақсаты: пішіндерді ұяшықтарға түстеріне және көлеміне сәйкес орналастырады. Дөңгелек пішінді мүсіндеу.

Математика негіздері Сурет салу

Мүсіндеу(Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

«Өз үйін тап» ойыны

Мақсаты: үлкен – кіші ұғымдары туралы түсінік беру.

Математика негіздері (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет,)

«Өз орнын тап» ойыны

Мақсаты: түстерді тануға үйрету.

Үстел -үсті ойыны пазл: «Үйшік құрастыр»

Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Құрастыру (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

Балалармен жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс:             

Қаламды дұрыс қолдануға үйрету.

Сурет салу

Жеке баламен жұмыс:                             Түстерді ажырата білуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Жеке баламен жұмыс:                    Құрастыруға деген қызығушылығын арттыру.

Құрастыру

Жеке баламен жұмыс:                   Қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс:                 Суретті ұқыпты, толық бояу қажеттілігін айтып түсіндіру.

Сурет салу

Серуенге дайындық

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау «Киімді қалай киюге болады?» әңгіме

Киімдердің тазалығын сақтау қажет. Киінгенде киімнің түймесінің дұрыс қадап, көйлекті шалбардың немесе юбканың ішіне салынғанын қадағалау керек. Шұлықтың, аяқ киімніңоң киілуіне баса назар аудару керек.

(Сөйлеуді дамыту-коммуникативті қызмет)

Серуен

№ 9

Аспанды бақылау

Балалар назарын ашық, ашық сұр аспанға аударту, ол аспанды жиі бұлыңғыр, сұр бұлттар басып, жиі суық жаңбыр құятынын айту. Табиғаттың күзгі құбылыстары жайлы балалардың ұғымдарын кеңейту. Байқағыштығын, аңғарымпаздығын, салыстыра алуын дамыту. Балалардың сөздік қорын белсенді ету және байыту.

Қимыл қозғалыс ойыны.

«Ұшақтар»

Әр түрлі бағытта жүгіре алуларын дамыту, белгі бойынша қимыл жасай алуға үйрету.

Балалардың үйге қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың бүгінгі көңіл-күйі туралы әңгіме, оны не қызықтырады, баланың жеке пікірін білдіруге қатысады.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру

Ата-аналарға балаларды тамақтарын тауысып жеуге үйретулерін ескерту.

Психологтың кеңесі:

Үйде баланың үй тапсырмасын қадағалау.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Үстел-үсті ойыны          «Жыл мезгілдері» Мақсаты: Күз мезгілінің алғашқы күнімен таныстыру. Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін ажыратуды үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Сюжеттік ойын              «Менің балабақшам»      Мақсаты: Балабақша қызметкерлерінің қызметтерімен таныстыру.

Көркем әдебиет

Қарым қатынас іс әрекеті.

Қимылды ойын «Ұшты-ұшты»   Мақсаты: Балаларға әуеде ұшатын заттарды ажырата алуға үйрету. Қоршаған ортамен таныстыру

Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс- әрекеті, еңбек іс-әрекеті

Сюжеттік ойын       «Мен дәрігер боламын» Мақсаты: Балалар бір -бірімен ойнау арқылы өздерін дәрігер сезіне алады.                               Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Үстел-үсті ойын       «Әдемі үйшік» Мақсаты:Балалар өз еріктерімен  үйшікті  құрастыра алады 

Құрастыру

Шығармашылық іс-әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Таңертеңгі жаттығу

№ 4 Таңғы жаттығу кешені

Б.қ.: аяқтың арасы сәл ашық, қол екі жанында

Орындалуы: қолды жоғары көтеру, түсіру.

Қайталануы: 4 рет

2.         «Иілеміз» ойыны:

Б.қ.: аяқ иық деңгейінен алшақ, қол  төменде

Орындалуы: алға иілу, қолды еденге тигізу, тіктелу

Қайталануы: 4-5 рет

3.         «Секір» ойыны:

Б.қ.: еркін тұру

Орындалуы: бір орында секіру

Қайталануы: 6-8 рет, жүрумен алмастыру.

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды  үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды  орнына ілу, көркем сөз қолдану мысалы, Сырттан келіп үнемі,

                 Сабынмен қол жуамыз,

                 Таза болды мұнтаздай,

                 Тағамға қол созамыз)

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелер туралы келісу және т. б. үшін жиналады. Балалар педагогке ортаны ұйымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Ор.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Алтын күз. Сап - сары жапырақтар".

Мақсаты: Қазақ тілін тыңдауға, күзгі табиғат, күзгі еңбек түрлерімен, күз мезгілінің белгілерімен таныстыру, жапырақтар, көкөністер мен жемістерге тән түстерді атауға үйрету, тақырып бойынша фонетикалық сөздік ойындарды ойнау барысында ересек адамның өтінішін, сөзін түсіну.

1.Дене шынықтыру
Тақырыбы: Орманға пойызбен саяхат  

Мақсаты: допты екі қолмен кеуде тұсынан қолдарын екпінді қимылмен жаза лақтыруға үйрету. Қимылды ырғақпен  жеңіл, еркін, қол мен аяқтың қимылдарын үйлестіре орындау қабілтеттерін қалыптастыру. Жеңіл бытырап жүгіруге жаттықтыру. Дене түзілісін бақылау. Балалардың қимыл тәжірибесін молайту.

1.Музыка

Тақырыбы: «Ғажайып үйшік»

Мақсаты: Баспалдақпен жоғары шығу және төмен түсу арқылы әуеннің бағытын дауыспен айтуға үйрету. Жануарлардың суретін қолдана отырып, балаларды олардың жүрісін, қимылын, дыбыстауын көрсете білуге, шығармашылыққа баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Бүгін біз циркке барамыз.

Мақсаты: бір орында тұрып ұзындыққа секіруді үйрету. Аяқ пен қол қимылын үйлестіре, серпіле екпінмен секіруді бекіту. Музыкаға сәйкес өздігігнен бейнелі қимылдар орындау қабілеттерін қалыптастыру. Бұлшықеттер мен қол аяқтың үйлесімді қимылын дамыту.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Цирктегі аттар.

Мақсаты: бір біріне соқтығыспай, бытырап жүгіруге үйрету. Шектелген алаңмен тепе теңдік сақтай жүруді бекіту. Барлық топпен қатарға тұру. Ұсақ сезім мүшелерінің ырғақты қабылдау қабілеттерінің дамуына ықпал етуі. Қимыл қозғалыс сапасын, ептілік, шапшаңдық, икемділік қабілеттерін дамыту.

Ер.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Күз мезгілі. Алтын күз".

Мақсаты: Балалардың "күз" жайлы түсініктерін дамыту; "алтын күз" сөзінің мағынасын түсіндіру; "Кім? Не?" сұрақтарына жауап беретін зат есімді сөздер, "Не істейді?" сұрақтарына жауап беретін етістікті сөздер жайлы негізгі түсініктерін қалыптастыру, күз мезгіліндегі табиғи құбылыстар туралы білімдерін кеңейту

2.Музыка

Тақырыбы: «Бұл қай кезде болады?» Мақсаты: Жыл мезгілдері туралы ән, әуендерді тыңдап, ерекшеліктерін сипаттай білуге баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Қыздармен ұлдарға арналған ойындар

Мақсаты: Физиологиялық мүмкіншіліктеріне қарай балаларды т оптасып ойнауға үйрету. Қоршаған орта туралы көзқарастарын кеңейту және тереңдету. Мақсатқа жету үшін ойын барысында қалай әрекет ету керектігінтүсіндіріп, шешім қабылдауға үйрету.

1.Музыка

Тақырыбы: «Ғажайып үйшік»

Мақсаты: Баспалдақпен жоғары шығу және төмен түсу арқылы әуеннің бағытын дауыспен айтуға үйрету. Жануарлардың суретін қолдана отырып, балаларды олардың жүрісін, қимылын, дыбыстауын көрсете білуге, шығармашылыққа баулу

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Шыбынбике Шыбынгүл

Мақсаты:Арқан арқылы секіруге жаттықтыру. Өзін өзі уқалауға жаттықтыру.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:тепе теңдікті сақтау.

Мақсаты: бір біріне кеуде тұсынан допты лақтыруды үйрету. Шапшаңдық және ептілік тәрізді қасиеттерді дамыту. Басына қапшықты қойы, жерде созылып жатқан жіптің үстімен қолды әр түрлі қалыпта ұстап жүруге жаттықтыру.

МАД

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Жыл мезгілдері. Алтын күз".

Мақсаты: Балаларда "күз", "жапырақтың түсуі" ұғымдарын; "алтын күз" туралы түсініктерін одан әрі дамыту; "ғ" әрпімен және етістіктермен таныстыру; барлық жыл мезгілдерінде, күзде адам өмірінде болатын табиғатқұбылыстары туралы білімдерін кеңейту; мақалмәтелдердегі сөздердің тура және ауыспалы мағыналары туралы түсінік қалыптастыру; суреттерге сүйене отырып, балалардың "күз" тақырыбында интеллектуалды карта құра білуін дамыту, "күз" ұғымын анықтайтын негізгі сөз тіркестерін нақты айтуға дағдыландыру; қарамақайшылықтарды салыстыру негізінде сөз тіркестерін дұрыс таңдауға жаттықтыру; қазақ тілін түсіну және сөйлеуде көркем сөзді қолдануға бейімдеу.

2.Музыка

Тақырыбы: «Бұл қай кезде болады?» Мақсаты: Жыл мезгілдері туралы ән, әуендерді тыңдап, ерекшеліктерін сипаттай білуге баулу.

3.Математика негіздері

Тақырыбы: Тақырыбы: фигуралар.

Мақсаты: балаларды дөңгелек, шаршы, үшбұрыш тәрізді геометриялық фигуралармен таныстыру, оларды ажыратуды үйрету; кеңістікте бағдарлау қабілетін қалыптастыру.

балалардың сөйлеу және талдау қабілетін дамыту.

сұраққа толық жауап беруге тәрбиелеу.

4.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:

Бақытты отбасы

Мақсаты: Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау. Ауыспалы мағынадағы сөздерді, бейнелі теңеулерді түсіну, оларды сөйлегенде қолдану Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру. Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Доппен ойын

 Мақсаты:  балалардың дұрыс жүру, жүгіру , доппен ойналатын ойындарды дұрыс ойнау  дағдысын қалыптастыру. Дене шынықтыру сабағына қызықтыру. Дене тәрбиесінің , жаттығудың бала организміне пайдасы бар екенін түсіндіру

2.Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Алтын астық»

Мақсаты: өлеңнің мазмұнын ашу өлеңді дауыс ырғағын келтіре оқи отырып, әр шумағын қайталау арқылы жаттату, піскен астықты ору, жинау, науқанытуралы балаларға айтып жеткізу, еңбекке деген сүйіспеншілік сезімдерін ояту, еңбекті сүйе білуге тәрбиелеу.

3.Сауат ашу

Тақырыбы:қатаң дауыссыз дыбыстар

Мақсаты: қатаң дауыссыз дыбыстар туралы білімді меңгерту

4.Математика негіздері

Тақырыбы: Уақытты бағдарлау.

мақсаты: Балаларды кеңістікті бағдарлауға және уақыт қатынастары туралы түсінік беруге үйрету

1.Музыка

Тақырыбы: «Ғажайып үйшік»

Мақсаты: Баспалдақпен жоғары шығу және төмен түсу арқылы әуеннің бағытын дауыспен айтуға үйрету. Жануарлардың суретін қолдана отырып, балаларды олардың жүрісін, қимылын, дыбыстауын көрсете білуге, шығармашылыққа баулу.

2.Математика негіздері

Тақырыбы: Заттар тобын салыстыру.

Мақсаты: Заттардың үлкен және кіші санын анықтап салыстыра алу.

3.Сурет салу

Тақырып: Досыма шар сыйламын     

Мақсаты:  Дөңгелек және сопақша пішінді шарлардың серетін салып қарындашпен бояу. Саусақ икемділіктерін арттыру. Көркемдік талғамын дамыту.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: Менің отаным Қазақстан

Мақсаты: Отан деген сөздің мағынасын түсндіру. Өзінің отаны туралы әңгімелеп айтуға үйрету, зейіндерін дамыту. Туған дерін, Отанын сүюге тәрбиелеу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Шығыршақтан шығыршаққа бір аяқпен қырыннан тура секіру. Мақсаты:Заттардың арасымен жүру , жүгіруге , заттардан  аттап жүруге және секіруге жаттықтыру.

2.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:Мен білімді баламын

Мақсаты:Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау. Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау. Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру. Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткіз

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Ұяң дауыссыз дыбыстар.

Мақсаты: Мақсаты: ұяң дауыссыз дыбыстар туралы білімді меңгерту.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы:Менің құқықтарым мен міндеттерім

Мақсаты:Балаларды өздерінің құқықтары және міндеттерімен таныстыру, біздің еліміздемократиялық, құқықтық мемлекет болғандықтан, балалардың құқықтық жағынан қорғалатыны туралы мәлімет беру. Әрбір еркін елде өмір сүретін баланың өз құқығы, өз көзқарасы болатынын санасына жеткізу, балалар мерекесі туралы түсініктерін жетілдіру.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:бір қатарда жүру

Мақсаты: балаларға сапқа дұрыс тұруды, бір қатарда жүруді үйрету. Дене тәрбиесінің адам денесіне, денсаулыққа көп пайдасы бар екенін ұғындыру. Ойынға, жаттығуға қызығушылықтарын дамыту.

2.Қазақ тілі

Тақырыбы: Жыл мезгілдері. Алтын күз. О, Ө дыбыстары (артикуляцияс ы, тіл ұстарту, сөздердегі дыбыстардың орнын табу) мен әріптері (атау, жазу негіздері). Мақсаты: 

Мақсаты: балаларды "О-Ө" дыбыстарымен, "О о - Ө ө" әріптерімен таныстыру. "О-Ө" әріпін ауа арқылы жазып көрсету. "О-Ө" дыбыстарының нақты артикуляциялық қалпын қалыптастыру, естіп, ажыратуға үйрету, буындарда, сөздерде дұрыс айтуға дағдыландыру. "О-Ө" дыбыстарының сөздің кез келген жерінен (сөз басында, ортасында, аяғында) тауып көрсете білуге үйрету. "О-Ө" дыбыстары кездесетін сөйлем ойлатып, сөзге мысал келтіріп, сол сөздерді қатыстырып, сөйлем құрату арқылы, сөздік қорларын толықтыру, ойын тиянақты жеткізе білуге баулу, байланыстыра сөйлеуге тәрбиелеу. Жазуға қолдарын жаттықтыру. Мейірімділікке,үлкенге ізет, кішіге құрмет көрсетуге тәрбиелеу. Күз қабілетін сипаттап, күз айларын атай білуге үйрету. Табиғатты аялауға, сүюге, қорғауға тәрбиелеу.

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Үнді дауыссыз дыбыстар

Мақсаты: : үнді дауыссыз дыбыстар туралы білімді меңгерту.

4.Көркем әдебиет

Тақырыбы:Мақта қызбен мысық

Мақсаты:ертегіне оқуға балалардың зейінін аударып, ертегіге деген қызығушылығын арттыру, оның мазмұнын түсініп, өз ойымен жеткізе білуге үйрету. Ертегі кейіпкерлерін рөлдерге бөліп, сахналау, балаларды кішіпейілділікке, мейірімділікке тәрбиелеу.

Серуенге дайындық

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу. Балаларды реттілікпен киінуін ( ауа-райына байланысты) бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту.

Серуен

№ 11

Топырақты бақылау

Балалардың назарын аяқ асына, жерге аудару. Құрғақ жылы күні топырақ жылы болады, қолға алсаң шашылғыш, түсі ашық сұр болады. Жаңбырлы күні ол қара түсті, тығыз, ылғалды болады. Алғашқы суық түсісімен топырақ тас сияқты болып қатып қалады. Балалардың топырақтың ауа райына байланысты өзгеретінін көруге үйрету. Ойлай алуын, талқылай алуын, дәлелдей алуын дамыту, туған жерге ұқыптылық қатынасын тәрбиелеу.

«Арқан тарту»

Балалардың физикалық және моральдық еркін, достық қарым қатынасын дамыту.

«Қатені тап»

Жылдың әр мезгіліндегі топырақтың жағдайы жайлы балалардың не білетіндігін анықтау.

Серуеннен оралу

Балалардың ұйымшылдықпен топқа оралуы киімдерін шешіп шкафтарына орналастыру.

«Көшедегі үйлер»

Мақсаты: Балаларға жалпы үйлер туралы түсінік беру. Көшедегі үйлерді әр түрлі фигуралардан қиып жапсыруға дағдыландыру.

Жапсыру

Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүру.

Құрастыру, жапсыру

Кім жылы сумен жуынса-өте жақсы сол бала. Кім салқын сумен жуынса –батыр бала ол бала. Ал егерде ол жуынбаса –ештене деп аталмайды ол бала.

«Табиғатта қандай өзгерістер болды?»

Мақсаты:

Балаларға жыл мезгілдерін қайталату. Жанды және жансыз табиғат туралы түсіндіру.

Қоршаған ортамен танысу

Балалардың киімдерін ретімен шешінуге дағдыландыру.

«Күзгі орман»

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру.

 Күзгі орман  туралы түсініктерін әрі қарай толықтыру.

Көркем әдебиет

Достарымен ішке кіру.

 «Менің досым»

Мақсаты: Дос туралы түсінік беру. Досы туралы әңгімелеуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Түскі ас

Ас мәзірімен таныстыру. Балалардың назарын тағамға аудару, олардың адам денсаулығына пайдасын айту,тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

Тағамды асықпай жеу керек.

Ас ішер алдында қолыңды жуу керек.

Мақал-мәтел:

Тату үйдің тамағы-тәтті.

Ыдыспен ойнамау, қолдарын сермеп тамақты шашпау.

Күндізгі ұйқы

Тамақтан соң ауыздарын сумен шаюды қалыптастыру.

 Киім түймелерін, сырмаларын өздігінше ағыту. Киімдерін ұқыпты орындыққа іліп (немесе арнайы сөреге) қоюды, өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. Ұйқы кезінде бала басына көрпені жауып, мұрнын жастыққа көміп тастамауын, жастықта баланың денесі емес, тек басы жатуын қадағалау. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Ертегі оқып беру. (көркем қызмет)

Әлди

Мақсаты: бала ағзасының физиологиялық тепе-теңдігін қалпына келтіру.

Әлди, әлди, ақ бөпем,

Ақ бесікке жат бөпем.

 Жылама, бөпем, жылама,

Жілік шағып берейін,

Байқұтанның құйрығын

Жіпке тағып берейін. (көркем әрекет-коммуникативті қызмет)

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары

Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі). Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. Қыз балаларды шаштарын тарауға үйрету (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету

Шомылған баланы,

 Аймалап алады.

Сүртеді қолыңды,

Сүртеді жоныңды. (мәдени-гигиеналық дағдылар).

Бесін ас

Ас мәзірімен таныстыру. Бір- біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың назарын тағамға аудару.

Тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

«Бата айтып»,  «Ас қайтаруды» үйрету.

Ас мәзірімен таныстыру, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

«Менің балабақшам»

Суреттер әлеміне саяхат

Қоршаған ортамен таныстыру (Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет)

«Пішіндерді орналастыр және суретін сал» ойыны

Мақсаты: пішіндерді ұяшықтарға түстеріне және көлеміне сәйкес орналастырады. Дөңгелек пішінді мүсіндеу.

Математика негіздері Сурет салу

Мүсіндеу(Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

«Өз үйін тап» ойыны

Мақсаты: үлкен – кіші ұғымдары туралы түсінік беру.

Математика негіздері (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет,)

«Өз орнын тап» ойыны

Мақсаты: түстерді тануға үйрету.

Үстел -үсті ойыны пазл: «Үйшік құрастыр»

Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Құрастыру (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

Балалармен жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс:             

Қаламды дұрыс қолдануға үйрету.

Сурет салу

Жеке баламен жұмыс:                             Түстерді ажырата білуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Жеке баламен жұмыс:                    Құрастыруға деген қызығушылығын арттыру.

Құрастыру

Жеке баламен жұмыс:                   Қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс:                 Суретті ұқыпты, толық бояу қажеттілігін айтып түсіндіру.

Сурет салу

Серуенге дайындық

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау «Киімді қалай киюге болады?» әңгіме

Киімдердің тазалығын сақтау қажет. Киінгенде киімнің түймесінің дұрыс қадап, көйлекті шалбардың немесе юбканың ішіне салынғанын қадағалау керек. Шұлықтың, аяқ киімніңоң киілуіне баса назар аудару керек.

(Сөйлеуді дамыту-коммуникативті қызмет)

Серуен

№ 11

Топырақты бақылау

Балалардың назарын аяқ астына, жерге аудару. Құрғақ жылы күні топырақ жылы болады, қолға алсаң шашылғыш, түсі ашық сұр болады. Жаңбырлы күні ол қара түсті, тығыз, ылғалды болады. Алғашқы суық түсісімен топырақ тас сияқты болып қатып қалады. Балалардың топырақтың ауа райына байланыстыөзгеретінін көруге үйрету. Ойлай алуын, талқылай алуын, дәлелдей алуын дамыту; туған жерге ұқыптылық қатынасын тәрбиелеу.

«Арқан тарту»

Балалардың физикалық және моральдік еркін қарым қатынасын дамыту.

Балалардың үйге қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың бүгінгі көңіл-күйі туралы әңгіме, оны не қызықтырады, баланың жеке пікірін білдіруге қатысады.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру

Ата-аналарға балаларды тамақтарын тауысып жеуге үйретулерін ескерту.

Психологтың кеңесі:

Үйде баланың үй тапсырмасын қадағалау.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Үстел-үсті ойыны          «Жыл мезгілдері» Мақсаты: Күз мезгілінің алғашқы күнімен таныстыру. Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін ажыратуды үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Сюжеттік ойын              «Менің балабақшам»      Мақсаты: Балабақша қызметкерлерінің қызметтерімен таныстыру.

Көркем әдебиет

Қарым қатынас іс әрекеті.

Қимылды ойын «Ұшты-ұшты»   Мақсаты: Балаларға әуеде ұшатын заттарды ажырата алуға үйрету. Қоршаған ортамен таныстыру

Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс- әрекеті, еңбек іс-әрекеті

Сюжеттік ойын       «Мен дәрігер боламын» Мақсаты: Балалар бір -бірімен ойнау арқылы өздерін дәрігер сезіне алады.                               Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Үстел-үсті ойын       «Әдемі үйшік» Мақсаты:Балалар өз еріктерімен  үйшікті  құрастыра алады 

Құрастыру

Шығармашылық іс-әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Таңертеңгі жаттығу

№ 5 Таңғы жаттығу кешені

1. «Күн» ойыны:

Б.қ.: аяқтың арасы  сәл ашық, қол екі жанында,бос, түсірулі.

Орындалуы: қолды жоғары көтеру, тартылу, қолды түсіру.

Қайталануы: 4 рет.

1. «Тук-тук» ойыны:

Б.қ.: аяқ иық деңгейінен алшақ, қол  төменде

Орындалуы: алға иілу, алақандарымен  тізелерін соғу.

Қайталануы: 4-5 рет.

1. «Жасырынбақ» ойыны:

 Б.қ.: аяқтың арасы сәл ашық, қол төменде

Орындалуы: жүрелеп отыру – «балалар тығылды», алақандарды тізеге қою.

Қайталануы: 4-5 рет.

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды  үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды  орнына ілу, көркем сөз қолдану мысалы, Сырттан келіп үнемі,

                 Сабынмен қол жуамыз,

                 Таза болды мұнтаздай,

                 Тағамға қол созамыз)

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелер туралы келісу және т. б. үшін жиналады. Балалар педагогке ортаны ұйымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Ор.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Не қайда өседі?". Көкөністер мен жемістер. Түстер әлемі"

Мақсаты: Қазақ тілін тыңдауға , көкөністер мен жемістердің атауларын есте сақтауға және оларды бір бірінен ажырата білуге , көкөністер мен жемістерге тән түстерді атауға үйрету, тақырып бойынша фонетикалық сөздік ойындарды ойнау барысында ересек адамның өтінішін, сөзін түсіну.

1.Дене шынықтыру
Тақырыбы: Цирктегі жануарлар 

Мақсаты: ұзындыққа бір орында тұрып, аяқпен неғұрлым күшті серпіле секіруге үйрету. Шектелген алаңмен тепе теңдік сақтай жүруді бекіту. Сап тізбекке бойына қарай тұру. Дене түзелісінің дұрыс қалыптасуын қадағалау. Аяқ бұлшықеттерін дамыту, музыка ырғағына сәйкес табиғи, еркін қимыл жасауға талпындыру.

1.Музыка

Тақырыбы: Тақырыбы: «Сиқырлы ағаш» ойыны

Мақсаты: Әуеннің дыбыс биіктігін ажыратып, естіген әуенді нота сызықтарына орналастыруға үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Аквариумдегі балықтар.

Мақсаты: педагогтің лақтырған добын қағып алу және кері лақтыруды үйрету. Педагогтен допты саусақтарды еркін ұстап, алақанмен қағып алуын бекіту. Қол басының икемділігін дамыту.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Аквариумдегі балықтар

Мақсаты: гимнастикалық қабырғаның екінші көлденең салмасына бекітілген көлбеу тақтай бойымен еңбектеуді үйрету. Педагогтің лақтырған добын қағып алу және кері лақтыруды бекіту.

Ер.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Көкөністер мен жемістерді жинаймыз Геометриялық пішіндер".

Мақсаты: Балалардың "күзгі астық", "қысқы дайындық" туралы түсініктерін қалыптастыру; жемістер мен көкөністердің ерекшеліктері бойынша топтастыру туралы білімдерін пысықтау; геометриялық пішіндер мен олардың қасиеттері туралы білімдерін бекіту.

2.Музыка Тақырыбы: «Анасын тап» ойыны

Мақсаты: Әнді немесе әуенді тыңдап, жануарлар мен төлдерінің  жүрісін, қимыл-қозғалысын көрсете білуге, олардың дауыс ырғақтарын ажыратып, еске сақтауға үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Жүру және жүгіру

Мақсаты: Нұсқаушының белгісі бойынша тоқтап жүруге және жүгіруге үйрету. Лақтыру күшін және көзбен мөлшерлей білуді дамыту. Көлденең тұрған нысанаға қапшықтарды лақтыруға жаттықтыру, заттар арасымен еңбектеп жүруге жаттықтыру.

1.Музыка

Тақырыбы: «Сиқырлы ағаш» ойыны

Мақсаты: Әуеннің дыбыс биіктігін ажыратып, естіген әуенді нота сызықтарына орналастыруға үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: аттап отыра жүру.

Мақсаты:шашырап жұптасып жүру мен жүгіруге жаттықтыру. Жылдамдық және ептіліктерін дамыту.  Көлбеу қойылған баспалдаққа міну арқылы білте таяқшаны дұрыс ұстауға үйрету, кесек ағаштан аттап жүруге үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: аттаркциондар

Мақсаты: ойын барысында ынтымақтастыққа баулу, жылдамдық және ептіліктерін дамыту. Ойын ережелерін сақтауға үйрету.

МАД

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: «Күз сыйлары»

Мақсаты: Балаларды көкөністер туралы өлеңмен таныстыру; "күзгі егін" ұғымын дамытуды жалғастыру; көкөністер мен жемістер және геометриялық фигуралар туралы білімдерін нақтылау; мәтінге сәйкес көкөністердің атауларын нақты дәйектілікпен айта отырып, көкөністер туралы өлеңді мәнерлеп оқуға үйрету; зияткерлік картамен жұмыс жасау кезінде қазақ тілінде көкөністер мен жемістер туралы қарапайым сөйлемдер құра білу, назар салу, ойлау дағдыларын дамыту; ересектердің еңбегін құрметтеуге, еңбекқорлыққа, табандылыққа тәрбиелеу

2.Музыка

Тақырыбы: «Сиқырлы ағаш» ойыны

Мақсаты: Әуеннің дыбыс биіктігін ажыратып, естіген әуенді нота сызықтарына орналастыруға үйрету.

3.Математика негіздері

Тақырыбы: Заттар тобын салыстыру.

Мақсаты: заттарды салыстыруға уйрету,заттардың үлкен және кіші санын анықтау,салыстыра алу және «қаншалықты артық немесе кем?» деген сұраққа жауап бере алу.

4.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:

Менің досым

Мақсаты: Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау Сөздердің лексикалық мағынасы мен мәнін түсіну, мағынасы бойынша жақын/қарама-қарсы сөздерді сөйлегенде қолдану. Өз тәжірибесі негізінде әңгіме құрастыру Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Би элементтері

 Мақсаты:  балалардың дұрыс жүру, жүгіру , би билеуде қолданатын элементтерін қалыптастыру;  биге деген қызығушылық дағдысын қалыптастыру. Дене шынықтыру сабағына қызықтыру. Дене тәрбиесінің , жаттығудың бала организміне пайдасы бар екенін түсіндіру.

2.Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Әдептілік әлемі»

Мақсаты: «Әдептілік әлемі» өлеңін мәнерлеп оқу, сөз мағыналарын түсіндіру; өлең арқылы балалардың шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту, әдептілік туралы өз ойларын ашып айта білуге баулу; әдепті, кішіпейіл, мейірімді болуға тәрбиелеу.

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Біз нені үйрендік?

Мақсаты: дауыссыз дыбыстар туралы білімдерін бекіту.

4.Математика негіздері

Тақырыбы: 1-5 дейінгі сандары.

Мақсаты: 1-5 реттік санауды,салыстыруды үйрету.

1.Музыка

Тақырыбы: «Сиқырлы ағаш» ойыны

Мақсаты: Әуеннің дыбыс биіктігін ажыратып, естіген әуенді нота сызықтарына орналастыруға үйрету.

2.Математика негіздері

Тақырыбы: Артық, кем, сонша таңбалары

Мақсаты: 5-ке дейін есептік және реттік санауды бекіту; 2-5 сандарымен және цифрымен таныстыру; заттар тобын салыстыруды үйрету (артық, кем, сонша),«=» белгісі.

3.Мүсіндеу

Тақырыбы: «Құс»

Мақсаты:  құс туралы білім беру; Ойлау, есте сақтау, шығармашылық қабілеттерін дамыту. Сөз қорларын молайту. Сұраққа толық жауап беруге тәрбиелеу.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: Компьютер әлемінде

Мақсаты: Балаларды кқмпьютердің бөліктерімен таныстыру. Қазіргі заман технологиясының жетістіктері мен адам еңбегін жеңілдетуге арналғакн құралдар туралы білімдерін кеңейту. Комьпютердің пайдасы және зияны туралы әңгімелеу, қауіпсіздік ережелерін сақтауға баулу, мамандардың еңбегін  құрметтеуге тәрбиелеу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: допты жоғары лақтырып үйренеміз

 Мақсаты:  балалардың дұрыс жүру, жүгіру , допты лақтырып, қағып алу  дағдысын қалыптастыру;  Дене шынықтыру сабағына қызықтыру. Дене тәрбиесінің , жаттығудың бала организміне пайдасы бар екенін түсіндіру.

2.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:Ағайынды екеуміз

Мақсаты: Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау. Сөздердің лексикалық мағынасы мен мәнін түсіну, мағынасы жақын сөздерді қолдану. Берілген тақырып аясында диалогке қатысу Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау. Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба белгілер қолданып жеткізу

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Дыбыстар әлемі.

Мақсаты:  дауысты, дауыссыз дыбыстар туралы білімдерін бекіту.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы:Тұрмыстық техника, оның қажеттілігі.

Мақсаты: Тұрмыстық техника оның қолданылыуы туралы білімдерін жетілдіру. Олардың атқаратын қызметімен таныстыру. Қауіпсіздік ережесі туралы алған білімдерін дамыту. Қауіпсізідік ережелерін  сақтауға дағдыландыру, тазалыққа, жинақылыққа баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: бір қатарда жүру

Мақсаты: балаларға сапқа дұрыс тұруды, бір қатарда жүруді үйрету. Дене тәрбиесінің адам денесіне, денсаулыққа көп пайдасы бар екенін ұғындыру. Ойынға, жаттығуға қызығушылықтарын дамыту.

2.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Ұ, Ү дыбыстары (артикуляциясы, тіл ұстарту, сөздердегі дыбыстардың орнын табу) мен әріптері (атау, жазу негіздері)".

Мақсаты: 

Балаларды "Ұ-Ү" дыбыстарымен,"Ұ ұ-Ү ү" әріптерімен таныстыру. "Ұ-Ү" әріпін ауа арқылы жазып көрсету. "Ұ-Ү" дыбыстарының нақты артикуляциялық қалпын қалыптастыру, естіп,ажыратуға үйрету,буындарда, сөздерде дұрыс айтуға дағдыландыру. "Ұ-Ү" дыбыстарының сөздің кез келген жерінен (сөз басында, ортасында, аяғында) тауып көрсете білуге үйрету. "Ұ-Ү" дыбыстары кездесетін сөйлем ойлатып, сөзге мысал келтіріп, сол сөздерді қатыстырып, сөйлем құрату арқылы, сөздік қорларын толықтыру, ойын тиянақты жеткізе білуге баулу, байланыстыра сөйлеуге тәрбиелеу. Төзімділікке, ұқыпты, әдемі, таза жазуға дағдыланады.

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Буын.

Мақсаты: сөзде қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын болатынын түсіндіру.

 4.Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Ақымақ қасқыр» ертегісі

Мақсаты: балаларға ертегіні оқыпберіп, ертегі кейіпкерлерінің жағымды жағымсызқасиеттерін көре білуге, өз ойларын жеткізе білуге баулу, ертегі арқылы жануарларға қамқор болуға тәрбиелеу.

Серуенге дайындық

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу. Балаларды реттілікпен киінуін ( ауа-райына байланысты) бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту.

Серуен

№ 12

Алғашқы суық түскенін бақылау

Жерге алғашқы қыраудың түсуі күз белгісі екеніне балалардың көңілін аудару. Таңертеңгілік жер, үй шатырлары күмістей аппақ болады. Күн суытып аяз күшіне ене бастады. Өендермен көлдердің бетіне мұз қатты. Мұз үстімен жүруге болатындай көрінеді, бірақ мұздың үстін аяқпен басқан сәтте ақ ойылып ішіне түсіп кетеді.

«Пішінді жаса» қимыл қозғалыс ойыны

«Кім қызық ат тауып атайды» дидактикалық ойыны

Серуеннен оралу

Балалардың ұйымшылдықпен топқа оралуы киімдерін шешіп шкафтарына орналастыру.

«Көшедегі үйлер»

Мақсаты: Балаларға жалпы үйлер туралы түсінік беру. Көшедегі үйлерді әр түрлі фигуралардан қиып жапсыруға дағдыландыру.

Жапсыру

Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүру.

Құрастыру, жапсыру

Кім жылы сумен жуынса-өте жақсы сол бала. Кім салқын сумен жуынса –батыр бала ол бала. Ал егерде ол жуынбаса –ештене деп аталмайды ол бала.

«Табиғатта қандай өзгерістер болды?»

Мақсаты:

Балаларға жыл мезгілдерін қайталату. Жанды және жансыз табиғат туралы түсіндіру.

Қоршаған ортамен танысу

Балалардың киімдерін ретімен шешінуге дағдыландыру.

«Күзгі орман»

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру.

 Күзгі орман  туралы түсініктерін әрі қарай толықтыру.

Көркем әдебиет

Достарымен ішке кіру.

 «Менің досым»

Мақсаты: Дос туралы түсінік беру. Досы туралы әңгімелеуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Түскі ас

Ас мәзірімен таныстыру. Балалардың назарын тағамға аудару, олардың адам денсаулығына пайдасын айту,тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

Тағамды асықпай жеу керек.

Ас ішер алдында қолыңды жуу керек.

Мақал-мәтел:

Тату үйдің тамағы-тәтті.

Ыдыспен ойнамау, қолдарын сермеп тамақты шашпау.

Күндізгі ұйқы

Тамақтан соң ауыздарын сумен шаюды қалыптастыру.

 Киім түймелерін, сырмаларын өздігінше ағыту. Киімдерін ұқыпты орындыққа іліп (немесе арнайы сөреге) қоюды, өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. Ұйқы кезінде бала басына көрпені жауып, мұрнын жастыққа көміп тастамауын, жастықта баланың денесі емес, тек басы жатуын қадағалау. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Ертегі оқып беру. (көркем қызмет)

Әлди

Мақсаты: бала ағзасының физиологиялық тепе-теңдігін қалпына келтіру.

Әлди, әлди, ақ бөпем,

Ақ бесікке жат бөпем.

 Жылама, бөпем, жылама,

Жілік шағып берейін,

Байқұтанның құйрығын

Жіпке тағып берейін. (көркем әрекет-коммуникативті қызмет)

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары

Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі). Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. Қыз балаларды шаштарын тарауға үйрету (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету

Шомылған баланы,

 Аймалап алады.

Сүртеді қолыңды,

Сүртеді жоныңды. (мәдени-гигиеналық дағдылар).

Бесін ас

Ас мәзірімен таныстыру. Бір- біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың назарын тағамға аудару.

Тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

«Бата айтып»,  «Ас қайтаруды» үйрету.

Ас мәзірімен таныстыру, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

«Менің балабақшам»

Суреттер әлеміне саяхат

Қоршаған ортамен таныстыру (Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет)

«Пішіндерді орналастыр және суретін сал» ойыны

Мақсаты: пішіндерді ұяшықтарға түстеріне және көлеміне сәйкес орналастырады. Дөңгелек пішінді мүсіндеу.

Математика негіздері Сурет салу

Мүсіндеу(Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

«Өз үйін тап» ойыны

Мақсаты: үлкен – кіші ұғымдары туралы түсінік беру.

Математика негіздері (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет,)

«Өз орнын тап» ойыны

Мақсаты: түстерді тануға үйрету.

Үстел -үсті ойыны пазл: «Үйшік құрастыр»

Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Құрастыру (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

Балалармен жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс:             

Қаламды дұрыс қолдануға үйрету.

Сурет салу

Жеке баламен жұмыс:                             Түстерді ажырата білуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Жеке баламен жұмыс:                    Құрастыруға деген қызығушылығын арттыру.

Құрастыру

Жеке баламен жұмыс:                   Қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс:                 Суретті ұқыпты, толық бояу қажеттілігін айтып түсіндіру.

Сурет салу

Серуенге дайындық

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау «Киімді қалай киюге болады?» әңгіме

Киімдердің тазалығын сақтау қажет. Киінгенде киімнің түймесінің дұрыс қадап, көйлекті шалбардың немесе юбканың ішіне салынғанын қадағалау керек. Шұлықтың, аяқ киімніңоң киілуіне баса назар аудару керек.

(Сөйлеуді дамыту-коммуникативті қызмет)

Серуен

№ 13

Тоғанды бақылау

Балаларға тоғанның күзгі жағдайы туралы, өсімдіктер мен жануарлардың өміріндегі күзгі өзгерістерді болдыратын себептер жайлы түсініктер беру. Тоғанның күзгі және жазғы жағдайын салыстыру, суда болатын тіршілік иелерін атау. Байқағыштығын дамыту. Туған табиғаттың әсемдігіне сүйсіне білуге тәрбиелеу. Өзендегі су суық екенін, су қөсімдіктері өзен түбіне кеткенін, бақалардың көрінбейтіндігін айтып өту. Кей кезде ғана тегіс су бетінде көпіршіктер көрініп қалады. Бұл кішкене аш балықтароларға суға шегіртке, әлде маса қона ма деп күтіп жүр.

«Кішкене балықтар мен шортан» қимыл қозғалыс ойыны

«Шық тамшыларын жапырақтардан тауып алу»

Балалардың үйге қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың бүгінгі көңіл-күйі туралы әңгіме, оны не қызықтырады, баланың жеке пікірін білдіруге қатысады.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру

Ата-аналарға балаларды тамақтарын тауысып жеуге үйретулерін ескерту.

Психологтың кеңесі:

Үйде баланың үй тапсырмасын қадағалау.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Үстел-үсті ойыны          «Жыл мезгілдері» Мақсаты: Күз мезгілінің алғашқы күнімен таныстыру. Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін ажыратуды үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Сюжеттік ойын              «Менің балабақшам»      Мақсаты: Балабақша қызметкерлерінің қызметтерімен таныстыру.

Көркем әдебиет

Қарым қатынас іс әрекеті.

Қимылды ойын «Ұшты-ұшты»   Мақсаты: Балаларға әуеде ұшатын заттарды ажырата алуға үйрету. Қоршаған ортамен таныстыру

Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс- әрекеті, еңбек іс-әрекеті

Сюжеттік ойын       «Мен дәрігер боламын» Мақсаты: Балалар бір -бірімен ойнау арқылы өздерін дәрігер сезіне алады.                               Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Үстел-үсті ойын       «Әдемі үйшік» Мақсаты:Балалар өз еріктерімен  үйшікті  құрастыра алады 

Құрастыру

Шығармашылық іс-әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Таңертеңгі жаттығу

№ 6 Таңғы жаттығу кешені

1. «Сағаттар» ойыны:

Б.қ.: Б.қ.: аяқтың арасы  сәл ашық, қол екі жанында,бос, түсірулі.

Орындалуы: Қолды алға-артқа сермеу – «тақ-тұқ»

Қайталануы: 4 рет

1. «Терезе» ойыны:

Б.қ.: Аяқ параллель, қол төменде

Орындалуы: Алға еңкею, тізеге қолын тигізу, басын бұрып оңға-солға қарау «терезеге қараймыз», тіктелу.

Қайталануы: 4-5 рет

1. «Доп» ойыны:

 Б.қ.: еркін

Орындалуы: бір орында секіру

Қайталануы: 6-8 рет, жүрумен алмастыру.

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды  үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды  орнына ілу, көркем сөз қолдану мысалы, Сырттан келіп үнемі,

                 Сабынмен қол жуамыз,

                 Таза болды мұнтаздай,

                 Тағамға қол созамыз)

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелер туралы келісу және т. б. үшін жиналады. Балалар педагогке ортаны ұйымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Ор.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Нан дастарханға қалай келеді?".

Мақсаты: Қазақ тілін тыңдауға, тақырып бойынша фонетикалық сөздік ойындарды ойнау барысында ересек адамның өтінішін, сөзін түсіну, нанның дастарханға келу жолы туралы білімдерін қалыптастыру.

1.Дене шынықтыру
Тақырыбы: Түрлі түсті автомобильдер   

Мақсаты: Кегельге дейін еңбектеп барып, кегельді алу, тұру, түзелуді үйрету. Иық бұлшықеттерін, қол басын дамыту. Бейнелі қимыл бере білу, тепе теңдік сақтау, ептілік пен төзімділік қабілеттерін дамыту

1.Музыка

Тақырыбы: «Музыка бояулары» ойыны

Мақсаты: Музыка сипатын ажырату. Ән, Би, Вальс, Марш жанрларын  ажырата білуге ықпал ету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Бөрене үстінде жүру»

Мақсаты:  Бөрене үстінде жүруді үйрету

Ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Доп лақтыру және допты екі қолымен қағып алу дағдыларын дамыту

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: түзу сызық үстімен аяқ ұшымен жүру

Мақсаты: .түзу сызық үстімен аяқ ұшымен жүруге; 10 см биіктікке көтеріле өрмелеуге үйрету.

Ер.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы Сиқырлы" бауырсақтар". Ыдыстар". Мақсаты: Балаларды "Сиқырлы бауырсақтар" әңгімесімен, бауырсақтың дайындалу реттілігімен таныстыру; нан туралы түсініктерін дамыту; ыдыстың жана түрлерімен олардың қолданысымен таныстыру; халық ауыз әдебиет үлгілерімен таныстыруды жалғастыр

2.Музыка

Тақырыбы: «Үлкен – кішкентай»

Мақсаты: Балаларды ұзақ қысқа дыбыстарды білуге үйрету. Музыканың ритмін сезінуге баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Музыкалық ырғақты жаттығулар

Мақсаты: Бірқалыпты баяу жартылай отыруды және жеңіл секірулерді үйрету.

Белгіге жауап беру білігін дамыту. Гимнастикалық қабырғаға өрмелеуді үйрету; белгілі бағыт бойынша жүгіру жағдысын жетілдіру.

1.Музыка

Тақырыбы: «До – ре – ми»

Мақсаты: Балаларды музыкадағы бейнелерді, әнді тыңдау арқылы ажырата білуге үйрету. Тыңдау қабілеттерін арттыру.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Командалық ойындар  

Мақсаты: Ойындарды ойнау және жаттығуларды орындау барысында ұжымдық қимыл әрекеттердің үйлесімділігін дамыту. Ұжым болып әрекет етуге, ұйымшылдыққа тиәрбиелеу. Шапшаңдық, ептілік, төзімділік сияқты қасиеттерді дамыту.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Бөрене үстінде еңбектеу

Мақсаты: Гимнастикалық орындық немесе бөрене үстінде еңбектеп жүруге және шеңбер бойымен жүгіруге үйрету. Негізгі қасиеттерді шапшаңдық, ептілікті дамыту. Оң және сол қолмен құм толтырылған қалташаны алысқа дұрыс лақтыру дағдыларын дамыту.

МАД

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Біз дән егеміз". Ұн өнімдері. Ыдыс".

Мақсаты: Нан, ұн өнімдері туралы тұтас түсінік беру; нан туралы өлеңмен таныстыру; нанға құрметпен қарау мысалдарымен таныстыру; нан туралы идеялар мен мақал-мәтелдерді нақтылау; балаларға суреттер бойынша сөз тіркестерін құрастыру негізінде өлеңнің мазмұнын қазақ тілінде есте сақтауды үйрету; қонақтарға сыпайы түрде қоңырау шалу үлгілерін айту, нанға құрмет тақырыбы бойынша үйлесімді сөйлеу; бір түбірлі сөздердің байланысын түсіну, жаңа мағыналарды есту арқылы ажырату, оларды түсіну қабілеттерін дамыту; сыпайылыққа, нанды құрметтеуге, адам еңбегін бағалауға тәрбиелеу.

2.Музыка

Тақырыбы: «Үлкен – кішкентай»

Мақсаты: Балаларды ұзақ қысқа дыбыстарды білуге үйрету. Музыканың ритмін сезінуге баулу.

3.Математика негіздері

Тақырыбы: Артық, кем сонша таңбалары

Мақсаты:  Зат  топтарын сан бойынша салыстыруды үйрету.Ойлауды және таңығыштықты дамыту.

4.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:

Қанаттылар тіршілігі

Мақсаты: Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау

Берілген тақырып аясында диалогке қатысу Тыңдаған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Доппен ойын

 Мақсаты:  балалардың дұрыс жүру, жүгіру , доппен ойналатын ойындарды дұрыс ойнау  дағдысын қалыптастыру. Дене шынықтыру сабағына қызықтыру. Дене тәрбиесінің , жаттығудың бала организміне пайдасы бар екенін түсіндіру

2.Көркем әдебиет

ақырыбы: Кішкентай бағбан (әңгіме)

Мақсаты:әңгімені таныстыруда баланың зейінін аударып, әңгімеге деген қызығушылығын арттыру. Бағбан туралы түсінік беру.Табиғатты сүюге тәрбиелеу.

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Буынды сызба түрінде көрсетіп

үйренеміз

 Мақсаты:  буын туралы түсініктерін қалыптастыру

4.Математика негіздері

Тақырыбы: Артық, кем сонша таңбалары

Мақсаты:  Зат  топтарын сан бойынша салыстыруды үйрету.Ойлауды және таңығыштықты дамыту.

1.Музыка

Тақырыбы: «До – ре – ми»

Мақсаты: Балаларды музыкадағы бейнелерді, әнді тыңдау арқылы ажырата білуге үйрету. Тыңдау қабілеттерін арттыру.

2.Математика негіздері

Тақырыбы: 1 – 5 саңдары

мақсаты: Жаңа білімді түсіндіру, алған білімін өмірде қолдана алуға бейімдеу.

3.Сурет салу

Тақырып: Досыма шар сыйламын     

Мақсаты:  Дөңгелек және сопақша пішінді шарлардың серетін салып қарындашпен бояу. Саусақ икемділіктерін арттыру. Көркемдік талғамын дамыту.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: Өнеркәсіптегі адам еңбегі

Мақсаты: Өнеркәсіптегі адам еңбегімен таныстыру, өнеркәсіптегі еңбек адамдарының мамандықтары жайлы түсінік беру. Өндіріс, өнім туралы жалпы білімдерін дамыту. Еңбексүйгіштікке баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Шығыршақтан шығыршаққа бір аяқпен қырыннан тура секіру. Мақсаты:Заттардың арасымен жүру , жүгіруге , заттардан  аттап жүруге және секіруге жаттықтыру.

2.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Мөлдір бұлақ

Мақсаты: Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау Ауыспалы мағынадағы сөздерді, бейнелі теңеулерді түсіну, оларды сөйлегенде қолдану Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Буынға бөлейік

Мақсаты: сөзде неше дауысты дыбыс болса, сонша буын болатынын түсіндіруді жалғастыру. 4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: Арнайы, жүк және жолаушылар көлігі.

Мақсаты: Көлік түрлетірмен таныстыруды жалғастыру, олардың қарапайым құрылысы және қажеттілігі жайлы ақпарат беру. Арнайы көліктердің қызметі туралы айта алу, көліктерді топтай білу, олардың адам өміріндегі маңызы жайлы түсініктерін дамыту. Айналадағы қоршаған ортаға зейін қоя білу дағдысын қалыптастыру.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:бір қатарда жүру

Мақсаты: балаларға сапқа дұрыс тұруды, бір қатарда жүруді үйрету. Дене тәрбиесінің адам денесіне, денсаулыққа көп пайдасы бар екенін ұғындыру. Ойынға, жаттығуға қызығушылықтарын дамыту.

2.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Ы, І дыбыстары (артикуляцияс ы, тіл ұстарту, сөздердегі дыбыстардың орнын табу) мен әріптері (атау, жазу негіздері)". Мақсаты: 

Балаларды "Ы-І" дыбыстарымен, "Ы ы-І і" әріптерімен таныстыру. "Ы-І" әріпін ауа арқылы жазып көрсету. "Ы-І" дыбыстарының нақты артикуляциялық қалпын қалыптастыру, естіп, ажыратуға үйрету,буындарда, сөздерде дұрыс айтуға дағдыландыру. "Ы-І" дыбыстарының сөздің кез келген жерінен (сөз басында, ортасында, аяғында) тауып көрсете білуге үйрету. "Ы-І" дыбыстары кездесетін сөйлем ойлатып, сөзге мысал келтіріп, сол сөздерді қатыстырып, сөйлем құрату арқылы, сөздік қорларын толықтыру, ойын тиянақты жеткізе білуге баулу, байланыстыра сөйлеуге тәрбиелеу. Төзімділікке, ұқыпты, әдемі, таза жазуға дағдыланады.

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Ойнай отырып оқимыз

Мақсаты: буындардан сөз құрауға үйрету.

4.Көркем әдебиет

Тақырыбы: Шаруа мен аю

Мақсаты: ертегі мазмұнын жеке түсіндіріп,оны тыңдауға деген қызығушылығын арттыру, өз ойын қиялмен ұштастыру

Серуенге дайындық

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу. Балаларды реттілікпен киінуін ( ауа-райына байланысты) бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту.

Серуен

№ 14

Шалшықтарды бақылау

Балалардың назарын таңертеңгілік шалшықтардың бетін мұз жабатынына аударту. Осы жағдайда судың қандай күйде екенін еске түсіру. Мұздың қасиетін анықтау. Табиғат құбылыстарының өзара байланысын көрсету: түнде аяз болады, шалшықтардағы сулар қатты, күндіз күн жылынды мұз еріді. Танымдық қызығушылықтарын дамыту, тұрақты көңіл қоюын, байқағыштығын тәрбиелеу.

Балалардың физикалық және моральдық еркін, достық қарым қатынасын дамыту.

«Қатені тап»

Жылдың әр мезгіліндегі топырақтың жағдайы жайлы балалардың не білетіндігін анықтау.

Серуеннен оралу

Балалардың ұйымшылдықпен топқа оралуы киімдерін шешіп шкафтарына орналастыру.

«Көшедегі үйлер»

Мақсаты: Балаларға жалпы үйлер туралы түсінік беру. Көшедегі үйлерді әр түрлі фигуралардан қиып жапсыруға дағдыландыру.

Жапсыру

Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүру.

Құрастыру, жапсыру

Кім жылы сумен жуынса-өте жақсы сол бала. Кім салқын сумен жуынса –батыр бала ол бала. Ал егерде ол жуынбаса –ештене деп аталмайды ол бала.

«Табиғатта қандай өзгерістер болды?»

Мақсаты:

Балаларға жыл мезгілдерін қайталату. Жанды және жансыз табиғат туралы түсіндіру.

Қоршаған ортамен танысу

Балалардың киімдерін ретімен шешінуге дағдыландыру.

«Күзгі орман»

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру.

 Күзгі орман  туралы түсініктерін әрі қарай толықтыру.

Көркем әдебиет

Достарымен ішке кіру.

 «Менің досым»

Мақсаты: Дос туралы түсінік беру. Досы туралы әңгімелеуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Түскі ас

Ас мәзірімен таныстыру. Балалардың назарын тағамға аудару, олардың адам денсаулығына пайдасын айту,тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

Тағамды асықпай жеу керек.

Ас ішер алдында қолыңды жуу керек.

Мақал-мәтел:

Тату үйдің тамағы-тәтті.

Ыдыспен ойнамау, қолдарын сермеп тамақты шашпау.

Күндізгі ұйқы

Тамақтан соң ауыздарын сумен шаюды қалыптастыру.

 Киім түймелерін, сырмаларын өздігінше ағыту. Киімдерін ұқыпты орындыққа іліп (немесе арнайы сөреге) қоюды, өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. Ұйқы кезінде бала басына көрпені жауып, мұрнын жастыққа көміп тастамауын, жастықта баланың денесі емес, тек басы жатуын қадағалау. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Ертегі оқып беру. (көркем қызмет)

Әлди

Мақсаты: бала ағзасының физиологиялық тепе-теңдігін қалпына келтіру.

Әлди, әлди, ақ бөпем,

Ақ бесікке жат бөпем.

 Жылама, бөпем, жылама,

Жілік шағып берейін,

Байқұтанның құйрығын

Жіпке тағып берейін. (көркем әрекет-коммуникативті қызмет)

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары

Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі). Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. Қыз балаларды шаштарын тарауға үйрету (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету

Шомылған баланы,

 Аймалап алады.

Сүртеді қолыңды,

Сүртеді жоныңды. (мәдени-гигиеналық дағдылар).

Бесін ас

Ас мәзірімен таныстыру. Бір- біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың назарын тағамға аудару.

Тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

«Бата айтып»,  «Ас қайтаруды» үйрету.

Ас мәзірімен таныстыру, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

«Менің балабақшам»

Суреттер әлеміне саяхат

Қоршаған ортамен таныстыру (Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет)

«Пішіндерді орналастыр және суретін сал» ойыны

Мақсаты: пішіндерді ұяшықтарға түстеріне және көлеміне сәйкес орналастырады. Дөңгелек пішінді мүсіндеу.

Математика негіздері Сурет салу

Мүсіндеу(Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

«Өз үйін тап» ойыны

Мақсаты: үлкен – кіші ұғымдары туралы түсінік беру.

Математика негіздері (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет,)

«Өз орнын тап» ойыны

Мақсаты: түстерді тануға үйрету.

Үстел -үсті ойыны пазл: «Үйшік құрастыр»

Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Құрастыру (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

Балалармен жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс:             

Қаламды дұрыс қолдануға үйрету.

Сурет салу

Жеке баламен жұмыс:                             Түстерді ажырата білуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Жеке баламен жұмыс:                    Құрастыруға деген қызығушылығын арттыру.

Құрастыру

Жеке баламен жұмыс:                   Қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс:                 Суретті ұқыпты, толық бояу қажеттілігін айтып түсіндіру.

Сурет салу

Серуенге дайындық

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау «Киімді қалай киюге болады?» әңгіме

Киімдердің тазалығын сақтау қажет. Киінгенде киімнің түймесінің дұрыс қадап, көйлекті шалбардың немесе юбканың ішіне салынғанын қадағалау керек. Шұлықтың, аяқ киімніңоң киілуіне баса назар аудару керек.

(Сөйлеуді дамыту-коммуникативті қызмет)

Серуен

№ 15

Топырақты бақылау

Көбелектердің сыртқы тұрпаты, қозғалыс тәсілі, қоректенуі жайлы балалардың білімдерін бекіту. Жазда көбелектердің көп болатынын еске түсіру. Олардың енді аз қалғанын атап өту. Балдаларды жәндіктерге зиян келтірмеуге үйрету, сонымен қатар жердегі барлық тіршілік иелерінің әсемдігін көріп қуана білуге үйрету.

Балалардың үйге қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың бүгінгі көңіл-күйі туралы әңгіме, оны не қызықтырады, баланың жеке пікірін білдіруге қатысады.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру

Ата-аналарға балаларды тамақтарын тауысып жеуге үйретулерін ескерту.

Психологтың кеңесі:

Үйде баланың үй тапсырмасын қадағалау.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Үстел-үсті ойыны          «Жыл мезгілдері» Мақсаты: Күз мезгілінің алғашқы күнімен таныстыру. Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін ажыратуды үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Сюжеттік ойын              «Менің балабақшам»      Мақсаты: Балабақша қызметкерлерінің қызметтерімен таныстыру.

Көркем әдебиет

Қарым қатынас іс әрекеті.

Қимылды ойын «Ұшты-ұшты»   Мақсаты: Балаларға әуеде ұшатын заттарды ажырата алуға үйрету. Қоршаған ортамен таныстыру

Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс- әрекеті, еңбек іс-әрекеті

Сюжеттік ойын       «Мен дәрігер боламын» Мақсаты: Балалар бір -бірімен ойнау арқылы өздерін дәрігер сезіне алады.                               Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Үстел-үсті ойын       «Әдемі үйшік» Мақсаты:Балалар өз еріктерімен  үйшікті  құрастыра алады 

Құрастыру

Шығармашылық іс-әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Таңертеңгі жаттығу

№ 7 Таңғы жаттығу кешені

1. «Құстар» ойыны:

Б.қ.:  аяқтың арасы  сәл ашық, қол екі жанында,бос, түсірулі.

Орындалуы: Қолдарды екі жаққа созу, сермеу, түсіру.

Қайталануы: 4 рет

1. «Құстар су ішеді» ойыны:

Б.қ.: аяқ иық деңгейінен алшақ, қол  төменде

Орындалуы: алға еңкею, қолды артқа жіберу, тіктелу.

Қайталануы: 4-5 рет

1. «Секең-секең секір» ойыны:

Б.қ.: еркін

Орындалуы: бір орында секіру

Қайталануы: 6-8 рет, жүрумен алмастыру.

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды  үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды  орнына ілу, көркем сөз қолдану мысалы, Сырттан келіп үнемі,

                 Сабынмен қол жуамыз,

                 Таза болды мұнтаздай,

                 Тағамға қол созамыз)

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелер туралы келісу және т. б. үшін жиналады. Балалар педагогке ортаны ұйымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Ор.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: ""Алтын күз. Жыл құстары".

Мақсаты: Қазақ тілін түсінуге, "күз" сөзін қолданып, септік жалғауларын өзгерте отырып қарапайым сөз тіркестерін құрауға, құстардың атын атауға, табиғат құбылыстары туралы шағын төрт жолдық өлең жолдарын айту арқылы жыл мезгіліне, жаңбырға, жауған жапырақтарға деген қарым-қатынасын білдіруге үйрет

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Тепе-теңдік»

Мақсаты: 1.Тепе-теңдікті ұстауға жаттықтыру Түрлі тәсәлдермен жүруге үйрету. Балалардың   

зейінін дамыту. Бірлікке баулу

1.Музыка

Тақырыбы: «Әжемізде қонақта»

Мақсаты: Әнді тыңдауға жəне жеңіл қозғалуға,шеңбер бойымен тұруға,жүруге дағдыландыру, жануарларға деген қызығушылық,қамқорлық сезімін ояту.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Жүруді жүгірумен, жүгіруді жүрумен алмастыру»

Мақсаты: 1. Жүруді жүгірумен, жүгіруді жүрумен алмастыруды үйрету. Ептілік , күш,    шапшаңдық сияқты қасиеттерді дамыту. Қапшықты алысқа лақтыруға жаттықтыру.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Баскетбол ойынының элементтері»

Мақсаты: Балаларды допты екі қолымен қағып алуға үйрету. Ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Допты еденге ұру дағдыларын дамыту

Ер.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Үй құстары. Жыл құстары"

Мақсаты: Балалардың құстар жайлы, жыл мезгілдері жайлы түсініктерін кеңейту, "үй құстары" мен "жыл құстар" - деп аталудың себептерін түсіндіру; олардың ерекшеліктері жайлы түсінік беру; дауыстарын ажыратуды меңгерту

2.Музыка Тақырыбы «Қояндар»

Мақсаты: Музыканың көңілді, көңілсіз, баяу түрлерін ажырата білуге баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Сылдырмақтар ойыны

Мақсаты: Нұсқаушының белгісі бойынша бағытты ауыстырып жүру және жүгіруге жаттықтыру; Сылдырмақтар ойынының шартын түсіндіру. Негізгі қасиеттерді, шапшаңдық ептілікті дамыту. Еңбектеуге және еденде қырымен тұрған баспалдақ таяқшаларының арасынан еңбектеп өтуге жаттықтыру.

1.Музыка

Тақырыбы: «Бауырсақ кіммен кездесті?»

Мақсаты: Музыканы сезінуге, төмен, орташа, жоғары дыбыстарды ажырата білуге баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Орындықта орындалатын жаттығулар

Мақсаты: Тепе теңдікті сақтау қабілетін дамыту. Қозғалыс белсенділігінің уақытын кеңейту. Қимыл қозғалысты үйлесімді ету қабілетін дамыту. 

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Оң және сол қолмен лақтыру

Мақсаты: Көлденең қойылған нысанаға затты лақтыруды үйрету. Балаларды зерек болуға және бір біріне қажетіне қарай көмек беруге үйрету. Бір орында тұрып, ұзындыққа секіруге үйрету; көзбен мөлшерлей білу дағдысын және қимыл қозғалыс үйлесімділігін дамытуға ықпал ету.

МАД

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Жыл құстары. Ханс Кристиан Андерсеннің "Ұсқынсыз ұйрек" ертегісінің желісі бойынша әңгімелеу. Үй құстары"

Мақсаты: Балалардың қоныс аударатын және үй құсы туралы білімдерін кеңейту; "жабайы" және "үй құстары" жайлы түсініктерін дамыту; Г. Х. Андерсен ертегісінің желісі бойынша ұсқынсыз үйрек туралы ертегінің мазмұнымен таныстыру; құстардың жылы жерлерге кету ерекшеліктері туралы, құстардың дыбыс шығару ерекшеліктері туралы білімдерін бекіту; құстардың дыбыстардың ерекшеліктерін көрсететін сөздерді айту етістіктерді алмастыру дағдыларын және сөйлеу, ойлау дамыту; мұқият болуға, мейірімділік пен жанашырлыққа, батылдыққа,Отанға деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу

2.Музыка

Тақырыбы «Қояндар»

Мақсаты: Музыканың көңілді, көңілсіз, баяу түрлерін ажырата білуге баулу 3.Математика негіздері

Тақырыбы: 1 – 5 саңдары

мақсаты: Жаңа білімді түсіндіру, алған білімін өмірде қолдана алуға бейімдеу.

4.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:

Жануарлар қайда тұрады?

Мақсаты: Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

Сөздердің лексикалық мағынасы мен мәнін түсіну,

мағынасы бойынша жақын/қарама-қарсы сөздерді сөйлегенде

қолдану

Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба белгілер

қолданып жеткізу

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: қайталау

 Мақсаты:  балаларға сапқа дұрыс тұруды, бір қатарда жүруді үйрету. Дене тәрбиесінің адам денесіне, денсаулыққа көп пайдасы бар екенін ұғындыру. Ойынға, жаттығуға,  спорт түрлеріне  қызығушылықтарын дамыту.

2.Көркем әдебиет

тақырыбы: Менің елімнің рәміздері / өлеңді жаттау/

Мақсаты:өлеңді дауыс ырғағын келтіре оқып,мазмұнын ашу,балаларды еліміздің рәміздерінқастерлеуге, туған жерін, Отанын сүюге тәрбиелеу елді қорғауға баулу.

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Дыбыстық талдау

Мақсаты: үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйрету. 4.Математика негіздері

Тақырыбы: 1 – 5 саңдары

Сабақтың мақсаты: Жаңа білімді түсіндіру, алған білімін өмірде қолдана алуға бейімдеу.

1.Музыка

Тақырыбы: «Бауырсақ кіммен кездесті?»

Мақсаты: Музыканы сезінуге, төмен, орташа, жоғары дыбыстарды ажырата білуге баулу.

2.Математика негіздері

Тақырыбы: «+», «-» таңбалары

мақсаты: Өрнек, қосынды айырма  жайлы  жалпы  түсінік  беру. Оларды  ажыратып, мәнін  таба білуге үйрету.  Сонымен бірге алдыңғы  сабақтарда алған  білімдерін көрсете  білуге  баулу.

3.Жапсыру

Тақырыбы: Тіктөртбұрышты, дөңгелек формалары

Мақсаты: Балалардың қайшымен тік төрттұрыш және жолақ қағаздарды қия білу дағдыларын қалыптастыру, шаршыны қиып үшбұрыш жасауға жаттықтыру, қағаздан композиция құрастыру дағдысын, ой- қиялын дамыту.

Қайшы, желіммен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.

Жұмыс жасау кезінде ұқыптылыққа, тазалыққа баулу.

Қайшымен жұмыс жасау ережелерін сақтау.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: Компьютер әлемінде

Мақсаты: Балаларды кқмпьютердің бөліктерімен таныстыру. Қазіргі заман технологиясының жетістіктері мен адам еңбегін жеңілдетуге арналғакн құралдар туралы білімдерін кеңейту. Комьпютердің пайдасы және зияны туралы әңгімелеу, қауіпсіздік ережелерін сақтауға баулу, мамандардың еңбегін  құрметтеуге тәрбиелеу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: көзді байлап жүру

 Мақсаты:  балалардың дұрыс жүру, жүгіру  дағдысын қалыптастыру. Дене шынықтыру сабағына қызықтыру. Дене тәрбиесінің , жаттығудың бала организміне пайдасы бар екенін түсіндіру.

2.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Бағдаршам көшедегі көмекшім.

Мақсаты: Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау

Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер

қолданып жеткізу

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Дыбыстық талдау.

Мақсаты: үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйрету.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы:Тұрмыстық техника, оның қажеттілігі.

Мақсаты: Тұрмыстық техника оның қолданылыуы туралы білімдерін жетілдіру. Олардың атқаратын қызметімен таныстыру. Қауіпсіздік ережесі туралы алған білімдерін дамыту. Қауіпсізідік ережелерін  сақтауға дағдыландыру, тазалыққа, жинақылыққа баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: тор арқылы допты лақтыру жерге түсірмей  қағып алу

 Мақсаты:  балалардың дұрыс жүру, жүгіру , доппен ойналатын ойындарды дұрыс ойнау  дағдысын қалыптастыру. Дене шынықтыру сабағына қызықтыру. Дене тәрбиесінің , жаттығудың бала организміне пайдасы бар екенін түсіндіру.

2.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Дауыссыз дыбыстар. Қатаң және ұяң дауыссыз дыбыстар. Жұп құрауға қабілетті дауыссыз дыбыстар".

Мақсаты: 

Баланың сөз туралы түсініктерін қалыптастыру; өздердің ұзындықысқалығын қолмен өлшеп айыра білуге үйрету, дауыссыз дыбыстардың түрлерімен танысу, сөзге дыбыстық талдау жасауды үйрету. Жұп құрауға қабілетті дауыссыз дыбыстармен таныстыру. Фонематикалық естуді дамыту, парақша мен дәптерде жұмыс істеу барысында ұқыптылықты тәрбиелеу. Балаларды мейірімділікке, тәрбиелеу

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Дыбыстық талдау

Мақсаты: дыбыстық талдау туралы білімдерін жетілдіру.

 4.Көркем әдебиет

Тақырыбы: Алтын астық /өлеңді жаттау/

Мақсаты: өлеңнің мазмұнын ашу, өлеңдң дауыс ырғағын келтіре отырып оқу,әр шумағын қайталау арқылы

жаттау.піскен астықты жинау нақаны тупалы балалрға айтып, жеткізу,еңбеке деген сүйіспеншілік сезімдерін ояру.

Серуенге дайындық

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу. Балаларды реттілікпен киінуін ( ауа-райына байланысты) бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту.

Серуен

№ 16

Гүлзардағы гүлдерді бақылау

Гүл атауларын есте сақтау. Балалар назарын гүлдердің көбісінің гүлдеп болғанына аудару.  Жазда қандай гүлдер гүлдегенін, олардың қаншалықты көп болғандығын еске түсіру. Гүлдер азайып жатыр, ал жемістер саны көбейіп жатыр.

«Өз сыңарыңды қуып жет» қимыл қозғалыс ойыны

«Суреттеу бойынша гүлді тап» дидактикалық ойыны

Серуеннен оралу

Балалардың ұйымшылдықпен топқа оралуы киімдерін шешіп шкафтарына орналастыру.

«Көшедегі үйлер»

Мақсаты: Балаларға жалпы үйлер туралы түсінік беру. Көшедегі үйлерді әр түрлі фигуралардан қиып жапсыруға дағдыландыру.

Жапсыру

Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүру.

Құрастыру, жапсыру

Кім жылы сумен жуынса-өте жақсы сол бала. Кім салқын сумен жуынса –батыр бала ол бала. Ал егерде ол жуынбаса –ештене деп аталмайды ол бала.

«Табиғатта қандай өзгерістер болды?»

Мақсаты:

Балаларға жыл мезгілдерін қайталату. Жанды және жансыз табиғат туралы түсіндіру.

Қоршаған ортамен танысу

Балалардың киімдерін ретімен шешінуге дағдыландыру.

«Күзгі орман»

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру.

 Күзгі орман  туралы түсініктерін әрі қарай толықтыру.

Көркем әдебиет

Достарымен ішке кіру.

 «Менің досым»

Мақсаты: Дос туралы түсінік беру. Досы туралы әңгімелеуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Түскі ас

Ас мәзірімен таныстыру. Балалардың назарын тағамға аудару, олардың адам денсаулығына пайдасын айту,тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

Тағамды асықпай жеу керек.

Ас ішер алдында қолыңды жуу керек.

Мақал-мәтел:

Тату үйдің тамағы-тәтті.

Ыдыспен ойнамау, қолдарын сермеп тамақты шашпау.

Күндізгі ұйқы

Тамақтан соң ауыздарын сумен шаюды қалыптастыру.

 Киім түймелерін, сырмаларын өздігінше ағыту. Киімдерін ұқыпты орындыққа іліп (немесе арнайы сөреге) қоюды, өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. Ұйқы кезінде бала басына көрпені жауып, мұрнын жастыққа көміп тастамауын, жастықта баланың денесі емес, тек басы жатуын қадағалау. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Ертегі оқып беру. (көркем қызмет)

Әлди

Мақсаты: бала ағзасының физиологиялық тепе-теңдігін қалпына келтіру.

Әлди, әлди, ақ бөпем,

Ақ бесікке жат бөпем.

 Жылама, бөпем, жылама,

Жілік шағып берейін,

Байқұтанның құйрығын

Жіпке тағып берейін. (көркем әрекет-коммуникативті қызмет)

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары

Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі). Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. Қыз балаларды шаштарын тарауға үйрету (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету

Шомылған баланы,

 Аймалап алады.

Сүртеді қолыңды,

Сүртеді жоныңды. (мәдени-гигиеналық дағдылар).

Бесін ас

Ас мәзірімен таныстыру. Бір- біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың назарын тағамға аудару.

Тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

«Бата айтып»,  «Ас қайтаруды» үйрету.

Ас мәзірімен таныстыру, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

«Менің балабақшам»

Суреттер әлеміне саяхат

Қоршаған ортамен таныстыру (Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет)

«Пішіндерді орналастыр және суретін сал» ойыны

Мақсаты: пішіндерді ұяшықтарға түстеріне және көлеміне сәйкес орналастырады. Дөңгелек пішінді мүсіндеу.

Математика негіздері Сурет салу

Мүсіндеу(Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

«Өз үйін тап» ойыны

Мақсаты: үлкен – кіші ұғымдары туралы түсінік беру.

Математика негіздері (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет,)

«Өз орнын тап» ойыны

Мақсаты: түстерді тануға үйрету.

Үстел -үсті ойыны пазл: «Үйшік құрастыр»

Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Құрастыру (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

Балалармен жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс:             

Қаламды дұрыс қолдануға үйрету.

Сурет салу

Жеке баламен жұмыс:                             Түстерді ажырата білуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Жеке баламен жұмыс:                    Құрастыруға деген қызығушылығын арттыру.

Құрастыру

Жеке баламен жұмыс:                   Қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс:                 Суретті ұқыпты, толық бояу қажеттілігін айтып түсіндіру.

Сурет салу

Серуенге дайындық

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау «Киімді қалай киюге болады?» әңгіме

Киімдердің тазалығын сақтау қажет. Киінгенде киімнің түймесінің дұрыс қадап, көйлекті шалбардың немесе юбканың ішіне салынғанын қадағалау керек. Шұлықтың, аяқ киімніңоң киілуіне баса назар аудару керек.

(Сөйлеуді дамыту-коммуникативті қызмет)

Серуен

№ 17

Құмырсқаларды бақылау

Құмырсқалардың тіршілік ету әрекеті, мекен ететін жерлері, өзара қарым қатынастары туралы оқушылардың білімдерін анықтау.құмырсқалардың бір уақыттары азайып қалатынына көңіл аудару, олар жылуды сақтау үшін илеулеріне терең бойлай тығылады да кірер бетін жауып алады. Сонымен қатар, күзде олар ұзақ мезгіл қысқа дайындалатынын жете түсіндіру.

«Батыл, еңбекқор құмырсқалар» қимыл қозғалыс ойыны.

«Айырмашылығы мен ұқсастығын тап» дидактикалық ойыны.

Балалардың үйге қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың бүгінгі көңіл-күйі туралы әңгіме, оны не қызықтырады, баланың жеке пікірін білдіруге қатысады.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру

Ата-аналарға балаларды тамақтарын тауысып жеуге үйретулерін ескерту.

Психологтың кеңесі:

Үйде баланың үй тапсырмасын қадағалау.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Үстел-үсті ойыны          «Жыл мезгілдері» Мақсаты: Күз мезгілінің алғашқы күнімен таныстыру. Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін ажыратуды үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Сюжеттік ойын              «Менің балабақшам»      Мақсаты: Балабақша қызметкерлерінің қызметтерімен таныстыру.

Көркем әдебиет

Қарым қатынас іс әрекеті.

Қимылды ойын «Ұшты-ұшты»   Мақсаты: Балаларға әуеде ұшатын заттарды ажырата алуға үйрету. Қоршаған ортамен таныстыру

Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс- әрекеті, еңбек іс-әрекеті

Сюжеттік ойын       «Мен дәрігер боламын» Мақсаты: Балалар бір -бірімен ойнау арқылы өздерін дәрігер сезіне алады.                               Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Үстел-үсті ойын       «Әдемі үйшік» Мақсаты:Балалар өз еріктерімен  үйшікті  құрастыра алады 

Құрастыру

Шығармашылық іс-әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Таңертеңгі жаттығу

№ 8 Таңғы жаттығу кешені

1. «Құстар» ойыны:

Б.қ.:  аяқтың арасы  сәл ашық, қол екі жанында,бос, түсірулі.

Орындалуы: Қолдарды екі жаққа созу, сермеу, түсіру.

Қайталануы: 4 рет

1. «Құстар су ішеді» ойыны:

Б.қ.: аяқ иық деңгейінен алшақ, қол  төменде

Орындалуы: алға еңкею, қолды артқа жіберу, тіктелу.

Қайталануы: 4-5 рет

1. «Секең-секең секір» ойыны:

Б.қ.: еркін

Орындалуы: бір орында секіру

Қайталануы: 6-8 рет, жүрумен алмастыру.

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды  үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды  орнына ілу, көркем сөз қолдану мысалы, Сырттан келіп үнемі,

                 Сабынмен қол жуамыз,

                 Таза болды мұнтаздай,

                 Тағамға қол созамыз)

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелер туралы келісу және т. б. үшін жиналады. Балалар педагогке ортаны ұйымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Ор.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: Күзгі жаңбыр

Мақсаты: ". Қазақ тілінде жаңбыр түрлерінің атауларын атауға үйрету; етістіктер мен көсемше, зат есімдердің көмегімен жаңбырдың жауғанын, жапырақтардың түсуін білдіретін сөз тіркестерін құруға, зат есіммен сын есімдердер сөз тіркесін құруға үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Допты домалату»

Мақсаты: Жан-жаққа шашырап жүру және жүгіру түрлерін үйрету.

Ептілік және жылдамдық тәрізді қасиеттерді дамыту.

 Допты бір-біріне домлату дағдыларын бекіту

1.Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық аспаптар дүкені»

Мақсаты: Балаларға арналған музыкалық аспаптардың дауыс тембрін ажыратуға үйрету. Аспаптарда өз еріктерінше ойнауға, шығармашылыққа баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Қапшықты нысанаға лақтыру»

Мақсаты: Қапшықты нысанаға дәлдеп лақтыруды үйрету және көзбен мөлшерлей білу  

дағдыларын дамыту. Ұжым болып ойнауға тәрбиелеу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Қыздар мен ұлдарға арналған ойындар»

Мақсаты: Балаларды топта физиологиялық ерекшеліктеріне қарай ойнауға үйрету.

Баланы көздеген мақсатына жету үшін қалай әрекет етуге үйрету.

Қоршаған орта туралы ұғымдарын кеңейту және тереңдету.

Ер.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Не қалай дыбыстайды? Үй жануарлары мен төлдері. Ақырын - қатты". Мақсаты: Балалардың үй жануарлары туралы түсініктерін кеңейту, үй жануарларының төлдерінің атауларымен таныстыру; "қатты - ақырын" қимыләрекетінің белгілері жайлы түсініктерін қалыптастыру; жыл мезгілдері туралы білімдерін пысықтау.

2.Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық әткеншек»

Мақсаты: Әнді тыңдауға жəне жеңіл қозғалуға,шеңбер бойымен тұруға,жүруге дағдыландыру, жануарларға деген қызығушылық, қамқорлық сезімін ояту

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Сылдырмақтар ойыны

Мақсаты: Нұсқаушының белгісі бойынша бағытты ауыстырып жүру және жүгіруге жаттықтыру; Сылдырмақтар ойынының шартын түсіндіру. Негізгі қасиеттерді, шапшаңдық ептілікті дамыту. Еңбектеуге және еденде қырымен тұрған баспалдақ таяқшаларының арасынан еңбектеп өтуге жаттықтыру.

1.Музыка

Тақырыбы: «Қай аспапта ойнаймын?» ойыны

Мақсаты: Қазақтың ұлттық аспаптарының (ішекті,ұрмалы,үрлемелі) өзіндік тембрлік дыбысталуымен таныстыру, ажырата білуге үйрету. Аспаптарда ойнауға  машықтандыру, қызығушылықтарын арттыру.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Орындықта орындалатын жаттығулар

Мақсаты: Тепе теңдікті сақтау қабілетін дамыту. Қозғалыс белсенділігінің уақытын кеңейту. Қимыл қозғалысты үйлесімді ету қабілетін дамыту.  

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Оң және сол қолмен лақтыру

Мақсаты: Көлденең қойылған нысанаға затты лақтыруды үйрету. Балаларды зерек болуға және бір біріне қажетіне қарай көмек беруге үйрету. Бір орында тұрып, ұзындыққа секіруге үйрету; көзбен мөлшерлей білу дағдысын және қимыл қозғалыс үйлесімділігін дамытуға ықпал ету.

МАД

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: ""Үй жануарлары және төлдері. "Жеті лақ" ертегісін әңгімелеу"

Мақсаты: Балалардың үй жануарлары туралы білімдерін кеңейту, "Қасқыр мен жеті лақ" ертегісінің мазмұнымен таныстыру; үй жануарларының балаларының атауларын бекіту; үй жануарларының дыбыс шығару және қозғалу ерекшеліктерін еске түсіру; үй жануарларының пайдасы туралы түсініктерін дамыту; көрнекі сызбаларға сүйенбестен ертегінің мазмұны бойынша диалогке қатысуды, мұқият болуды, қарапайым түсіндірме сөйлемдер құруды үйрету; ертегілердегі жануарлардың мінез-құлқын адамдардың мінез-құлқымен салыстыруға, қарапайым қорытынды жасауға дағдыландыру; балаларды үй жануарларына қамқор болуға, ертегілерге деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

2.Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық әткеншек»

Мақсаты: Әнді тыңдауға жəне жеңіл қозғалуға,шеңбер бойымен тұруға,жүруге дағдыландыру, жануарларға деген қызығушылық, қамқорлық сезімін ояту

3.Математика негіздері

Тақырыбы: 1 – 5 саңдары

мақсаты: Жаңа білімді түсіндіру, алған білімін өмірде қолдана алуға бейімдеу.

4.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:

Жануарлар қайда тұрады?

Мақсаты: Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

Сөздердің лексикалық мағынасы мен мәнін түсіну,

мағынасы бойынша жақын/қарама-қарсы сөздерді сөйлегенде

қолдану

Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба белгілер

қолданып жеткізу

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: қайталау

 Мақсаты:  балаларға сапқа дұрыс тұруды, бір қатарда жүруді үйрету. Дене тәрбиесінің адам денесіне, денсаулыққа көп пайдасы бар екенін ұғындыру. Ойынға, жаттығуға,  спорт түрлеріне  қызығушылықтарын дамыту.

2.Көркем әдебиет

тақырыбы: Менің елімнің рәміздері / өлеңді жаттау/

Мақсаты:өлеңді дауыс ырғағын келтіре оқып,мазмұнын ашу,балаларды еліміздің рәміздерінқастерлеуге, туған жерін, Отанын сүюге тәрбиелеу елді қорғауға баулу.

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Дыбыстық талдау

Мақсаты: үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйрету. 4.Математика негіздері

Тақырыбы: 1 – 5 саңдары

Сабақтың мақсаты: Жаңа білімді түсіндіру, алған білімін өмірде қолдана алуға бейімдеу.

1.Музыка

Тақырыбы: «Қай аспапта ойнаймын?» ойыны

Мақсаты: Қазақтың ұлттық аспаптарының (ішекті,ұрмалы,үрлемелі) өзіндік тембрлік дыбысталуымен таныстыру, ажырата білуге үйрету. Аспаптарда ойнауға  машықтандыру, қызығушылықтарын арттыру.

2.Математика негіздері

Тақырыбы: «+», «-» таңбалары

мақсаты: Өрнек, қосынды айырма  жайлы  жалпы  түсінік  беру. Оларды  ажыратып, мәнін  таба білуге үйрету.  Сонымен бірге алдыңғы  сабақтарда алған  білімдерін көрсете  білуге  баулу.

3.Жапсыру

Тақырыбы: Тіктөртбұрышты, дөңгелек формалары

Мақсаты: Балалардың қайшымен тік төрттұрыш және жолақ қағаздарды қия білу дағдыларын қалыптастыру, шаршыны қиып үшбұрыш жасауға жаттықтыру, қағаздан композиция құрастыру дағдысын, ой- қиялын дамыту.

Қайшы, желіммен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.

Жұмыс жасау кезінде ұқыптылыққа, тазалыққа баулу.

Қайшымен жұмыс жасау ережелерін сақтау.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: Компьютер әлемінде

Мақсаты: Балаларды кқмпьютердің бөліктерімен таныстыру. Қазіргі заман технологиясының жетістіктері мен адам еңбегін жеңілдетуге арналғакн құралдар туралы білімдерін кеңейту. Комьпютердің пайдасы және зияны туралы әңгімелеу, қауіпсіздік ережелерін сақтауға баулу, мамандардың еңбегін  құрметтеуге тәрбиелеу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: көзді байлап жүру

 Мақсаты:  балалардың дұрыс жүру, жүгіру  дағдысын қалыптастыру. Дене шынықтыру сабағына қызықтыру. Дене тәрбиесінің , жаттығудың бала организміне пайдасы бар екенін түсіндіру.

2.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Бағдаршам көшедегі көмекшім.

Мақсаты: Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау

Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер

қолданып жеткізу

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Дыбыстық талдау.

Мақсаты: үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйрету.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы:Тұрмыстық техника, оның қажеттілігі.

Мақсаты: Тұрмыстық техника оның қолданылыуы туралы білімдерін жетілдіру. Олардың атқаратын қызметімен таныстыру. Қауіпсіздік ережесі туралы алған білімдерін дамыту. Қауіпсізідік ережелерін  сақтауға дағдыландыру, тазалыққа, жинақылыққа баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: тор арқылы допты лақтыру жерге түсірмей  қағып алу

 Мақсаты:  балалардың дұрыс жүру, жүгіру , доппен ойналатын ойындарды дұрыс ойнау  дағдысын қалыптастыру. Дене шынықтыру сабағына қызықтыру. Дене тәрбиесінің , жаттығудың бала организміне пайдасы бар екенін түсіндіру.

2.Қазақ тілі

Тақырыбы: "К-Г дыбыстары (артикуляцияс ы, тіл ұстарту, сөздердегі дыбыстардың орнын табу) мен әріптері (атау, жазу негіздері)"

Мақсаты: 

Балаларды "К-Г" дыбыстарымен, "К к-Г г" әріптерімен таныстыру. "К-Г" әріпін ауа арқылы жазып көрсету. "К-Г" дыбыстарының нақты артикуляциялық қалпын қалыптастыру, естіп,ажыратуға үйрету, буындарда, сөздерде дұрыс айтуға дағдыландыру. "К-Г" дыбыстарының сөздің кез келген жерінен (сөз басында, ортасында, аяғында) тауып көрсете білуге үйрету. "К-Г" дыбыстары кездесетін сөйлем ойлатып, сөзге мысал келтіріп, сол сөздерді қатыстырып, сөйлем құрату арқылы, сөздік қорларын толықтыру, ойын тиянақты жеткізе білуге баулу, байланыстыра сөйлеуге тәрбиелеу. Төзімділікке, ұқыпты, әдемі, таза жазуға дағдыланады.3.Сауат ашу

Тақырыбы: Дыбыстық талдау

Мақсаты: дыбыстық талдау туралы білімдерін жетілдіру.

 4.Көркем әдебиет

Тақырыбы: Алтын астық /өлеңді жаттау/

Мақсаты: өлеңнің мазмұнын ашу, өлеңдң дауыс ырғағын келтіре отырып оқу,әр шумағын қайталау арқылы

жаттау.піскен астықты жинау нақаны тупалы балалрға айтып, жеткізу,еңбеке деген сүйіспеншілік сезімдерін ояру.

Серуенге дайындық

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу. Балаларды реттілікпен киінуін ( ауа-райына байланысты) бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту.

Серуен

№ 18 Кіші топтағы балалардың ойындарын бақылау

Ересек топтың балаларын кіші жастағы балалармен араласа білуге үйрету, олардың ісіне, ойындарына қызығушылық таныту.

«Еркелетіп атау» дидактикалық ойыны

«Карусель»қимыл қозғалыс ойыны.

№ 19 Құстарды бақылау

Балалар бойында құстардың күз айында өмір сүру мәндерін өзгеретіні туралы ой қалыптастыру, ауа райындағы өзгерістермен байланыстыру.

«Құстардың ұшып кетуі» қимыл қозғалыс ойыны.

№ 20 Ағаштарды бақылау

Балаларға аулада өсіп тұрған ағаштарды айыра білуге үйрету.

«Аталған ағашқа жүгіру» қимыл қозғалыс ойыны.

Құстарды қыста тамақтандыру үшін ағаш дәндері мен талдарын жинау.

Серуеннен оралу

Балалардың ұйымшылдықпен топқа оралуы киімдерін шешіп шкафтарына орналастыру.

«Көшедегі үйлер»

Мақсаты: Балаларға жалпы үйлер туралы түсінік беру. Көшедегі үйлерді әр түрлі фигуралардан қиып жапсыруға дағдыландыру.

Жапсыру

Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүру.

Құрастыру, жапсыру

Кім жылы сумен жуынса-өте жақсы сол бала. Кім салқын сумен жуынса –батыр бала ол бала. Ал егерде ол жуынбаса –ештене деп аталмайды ол бала.

«Табиғатта қандай өзгерістер болды?»

Мақсаты:

Балаларға жыл мезгілдерін қайталату. Жанды және жансыз табиғат туралы түсіндіру.

Қоршаған ортамен танысу

Балалардың киімдерін ретімен шешінуге дағдыландыру.

«Күзгі орман»

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру.

 Күзгі орман  туралы түсініктерін әрі қарай толықтыру.

Көркем әдебиет

Достарымен ішке кіру.

 «Менің досым»

Мақсаты: Дос туралы түсінік беру. Досы туралы әңгімелеуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Түскі ас

Ас мәзірімен таныстыру. Балалардың назарын тағамға аудару, олардың адам денсаулығына пайдасын айту,тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

Тағамды асықпай жеу керек.

Ас ішер алдында қолыңды жуу керек.

Мақал-мәтел:

Тату үйдің тамағы-тәтті.

Ыдыспен ойнамау, қолдарын сермеп тамақты шашпау.

Күндізгі ұйқы

Тамақтан соң ауыздарын сумен шаюды қалыптастыру.

 Киім түймелерін, сырмаларын өздігінше ағыту. Киімдерін ұқыпты орындыққа іліп (немесе арнайы сөреге) қоюды, өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. Ұйқы кезінде бала басына көрпені жауып, мұрнын жастыққа көміп тастамауын, жастықта баланың денесі емес, тек басы жатуын қадағалау. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Ертегі оқып беру. (көркем қызмет)

Әлди

Мақсаты: бала ағзасының физиологиялық тепе-теңдігін қалпына келтіру.

Әлди, әлди, ақ бөпем,

Ақ бесікке жат бөпем.

 Жылама, бөпем, жылама,

Жілік шағып берейін,

Байқұтанның құйрығын

Жіпке тағып берейін. (көркем әрекет-коммуникативті қызмет)

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары

Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі). Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. Қыз балаларды шаштарын тарауға үйрету (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету

Шомылған баланы,

 Аймалап алады.

Сүртеді қолыңды,

Сүртеді жоныңды. (мәдени-гигиеналық дағдылар).

Бесін ас

Ас мәзірімен таныстыру. Бір- біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың назарын тағамға аудару.

Тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

«Бата айтып»,  «Ас қайтаруды» үйрету.

Ас мәзірімен таныстыру, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

«Менің балабақшам»

Суреттер әлеміне саяхат

Қоршаған ортамен таныстыру (Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет)

«Пішіндерді орналастыр және суретін сал» ойыны

Мақсаты: пішіндерді ұяшықтарға түстеріне және көлеміне сәйкес орналастырады. Дөңгелек пішінді мүсіндеу.

Математика негіздері Сурет салу

Мүсіндеу(Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

«Өз үйін тап» ойыны

Мақсаты: үлкен – кіші ұғымдары туралы түсінік беру.

Математика негіздері (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет,)

«Өз орнын тап» ойыны

Мақсаты: түстерді тануға үйрету.

Үстел -үсті ойыны пазл: «Үйшік құрастыр»

Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Құрастыру (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

Балалармен жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс:             

Қаламды дұрыс қолдануға үйрету.

Сурет салу

Жеке баламен жұмыс:                             Түстерді ажырата білуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Жеке баламен жұмыс:                    Құрастыруға деген қызығушылығын арттыру.

Құрастыру

Жеке баламен жұмыс:                   Қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс:                 Суретті ұқыпты, толық бояу қажеттілігін айтып түсіндіру.

Сурет салу

Серуенге дайындық

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау «Киімді қалай киюге болады?» әңгіме

Киімдердің тазалығын сақтау қажет. Киінгенде киімнің түймесінің дұрыс қадап, көйлекті шалбардың немесе юбканың ішіне салынғанын қадағалау керек. Шұлықтың, аяқ киімніңоң киілуіне баса назар аудару керек.

(Сөйлеуді дамыту-коммуникативті қызмет)

Серуен

№ 18 Кіші топтағы балалардың ойындарын бақылау

Ересек топтың балаларын кіші жастағы балалармен араласа білуге үйрету, олардың ісіне, ойындарына қызығушылық таныту.

«Еркелетіп атау» дидактикалық ойыны

«Карусель»қимыл қозғалыс ойыны.

№ 19 Құстарды бақылау

Балалар бойында құстардың күз айында өмір сүру мәндерін өзгеретіні туралы ой қалыптастыру, ауа райындағы өзгерістермен байланыстыру.

«Құстардың ұшып кетуі» қимыл қозғалыс ойыны.

№ 20 Ағаштарды бақылау

Балаларға аулада өсіп тұрған ағаштарды айыра білуге үйрету.

«Аталған ағашқа жүгіру» қимыл қозғалыс ойыны.

Құстарды қыста тамақтандыру үшін ағаш дәндері мен талдарын жинау.

Балалардың үйге қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың бүгінгі көңіл-күйі туралы әңгіме, оны не қызықтырады, баланың жеке пікірін білдіруге қатысады.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру

Ата-аналарға балаларды тамақтарын тауысып жеуге үйретулерін ескерту.

Психологтың кеңесі:

Үйде баланың үй тапсырмасын қадағалау.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Үстел-үсті ойыны          «Жыл мезгілдері» Мақсаты: Күз мезгілінің алғашқы күнімен таныстыру. Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін ажыратуды үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Сюжеттік ойын              «Менің балабақшам»      Мақсаты: Балабақша қызметкерлерінің қызметтерімен таныстыру.

Көркем әдебиет

Қарым қатынас іс әрекеті.

Қимылды ойын «Ұшты-ұшты»   Мақсаты: Балаларға әуеде ұшатын заттарды ажырата алуға үйрету. Қоршаған ортамен таныстыру

Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс- әрекеті, еңбек іс-әрекеті

Сюжеттік ойын       «Мен дәрігер боламын» Мақсаты: Балалар бір -бірімен ойнау арқылы өздерін дәрігер сезіне алады.                               Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Үстел-үсті ойын       «Әдемі үйшік» Мақсаты:Балалар өз еріктерімен  үйшікті  құрастыра алады 

Құрастыру

Шығармашылық іс-әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Таңертеңгі жаттығу

№ 8 Таңғы жаттығу кешені

1. «Құстар» ойыны:

Б.қ.:  аяқтың арасы  сәл ашық, қол екі жанында,бос, түсірулі.

Орындалуы: Қолдарды екі жаққа созу, сермеу, түсіру.

Қайталануы: 4 рет

1. «Құстар су ішеді» ойыны:

Б.қ.: аяқиықдеңгейіненалшақ, қол  төменде

Орындалуы: алғаеңкею, қолдыартқажіберу, тіктелу.

Қайталануы: 4-5 рет

1. «Секең-секеңсекір» ойыны:

Б.қ.: еркін

Орындалуы: бірорындасекіру

Қайталануы: 6-8 рет, жүруменалмастыру.

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды  үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды  орнына ілу, көркем сөз қолдану мысалы, Сырттан келіп үнемі,

                 Сабынмен қол жуамыз,

                 Таза болды мұнтаздай,

                 Тағамға қол созамыз)

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелер туралы келісу және т. б. үшін жиналады. Балалар педагогке ортаны ұйымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Ор.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы:Күзгі жаңбыр

Мақсаты: ". Қазақ тілінде жаңбыр түрлерінің атауларын атауға үйрету; етістіктер мен көсемше, зат есімдердің көмегімен жаңбырдың жауғанын, жапырақтардың түсуін білдіретін сөз тіркестерін құруға, зат есіммен сын есімдердер сөз тіркесін құруға үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Допты домалату»

Мақсаты: Жан-жаққа шашырап жүру және жүгіру түрлерін үйрету.

Ептілік және жылдамдық тәрізді қасиеттерді дамыту.

 Допты бір-біріне домлату дағдыларын бекіту

1.Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық аспаптар дүкені»

Мақсаты: Балаларға арналған музыкалық аспаптардың дауыс тембрін ажыратуға үйрету. Аспаптарда өз еріктерінше ойнауға, шығармашылыққа баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Қапшықты нысанаға лақтыру»

Мақсаты: Қапшықты нысанаға дәлдеп лақтыруды үйрету және көзбен мөлшерлей білу  

дағдыларын дамыту. Ұжым болып ойнауға тәрбиелеу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Қыздар мен ұлдарға арналған ойындар»

Мақсаты: Балаларды топта физиологиялық ерекшеліктеріне қарай ойнауға үйрету.

Баланы көздеген мақсатына жету үшін қалай әрекет етуге үйрету.

Қоршаған орта туралы ұғымдарын кеңейту және тереңдету.

Ер.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Не қалай дыбыстайды? Үй жануарлары мен төлдері. Ақырын - қатты". Мақсаты: Балалардың үй жануарлары туралы түсініктерін кеңейту, үй жануарларының төлдерінің атауларымен таныстыру; "қатты - ақырын" қимыләрекетінің белгілері жайлы түсініктерін қалыптастыру; жыл мезгілдері туралы білімдерін пысықтау.

2.Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық әткеншек»

Мақсаты:Әнді тыңдауға жəне жеңіл қозғалуға,шеңбер бойымен тұруға,жүруге дағдыландыру, жануарларға деген қызығушылық, қамқорлық сезімін ояту

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Сылдырмақтар ойыны

Мақсаты: Нұсқаушының белгісі бойынша бағытты ауыстырып жүру және жүгіруге жаттықтыру; Сылдырмақтар ойынының шартын түсіндіру. Негізгі қасиеттерді, шапшаңдық ептілікті дамыту. Еңбектеуге және еденде қырымен тұрған баспалдақ таяқшаларының арасынан еңбектеп өтуге жаттықтыру.

1.Музыка

Тақырыбы: «Қай аспапта ойнаймын?» ойыны

Мақсаты: Қазақтың ұлттық аспаптарының (ішекті,ұрмалы,үрлемелі) өзіндік тембрлік дыбысталуымен таныстыру, ажырата білуге үйрету. Аспаптарда ойнауға  машықтандыру, қызығушылықтарын арттыру.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Орындықта орындалатын жаттығулар

Мақсаты:Тепе теңдікті сақтау қабілетін дамыту. Қозғалыс белсенділігінің уақытын кеңейту. Қимыл қозғалысты үйлесімді ету қабілетін дамыту.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Оң және сол қолмен лақтыру

Мақсаты:Көлденең қойылған нысанаға затты лақтыруды үйрету. Балаларды зерек болуға және бір біріне қажетіне қарай көмек беруге үйрету. Бір орында тұрып, ұзындыққа секіруге үйрету; көзбен мөлшерлей білу дағдысын және қимыл қозғалыс үйлесімділігін дамытуға ықпал ету.

МАД

1.Қазақ тілі

Тақырыбы:""Үй жануарлары және төлдері. "Жеті лақ" ертегісін әңгімелеу"

Мақсаты: Балалардың үй жануарлары туралы білімдерін кеңейту, "Қасқыр мен жеті лақ" ертегісінің мазмұнымен таныстыру; үй жануарларының балаларының атауларын бекіту; үй жануарларының дыбыс шығару және қозғалу ерекшеліктерін еске түсіру; үй жануарларының пайдасы туралы түсініктерін дамыту; көрнекі сызбаларға сүйенбестен ертегінің мазмұны бойынша диалогке қатысуды, мұқият болуды, қарапайым түсіндірме сөйлемдер құруды үйрету; ертегілердегі жануарлардың мінез-құлқын адамдардың мінез-құлқымен салыстыруға, қарапайым қорытынды жасауға дағдыландыру; балаларды үй жануарларына қамқор болуға, ертегілерге деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

2.Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық әткеншек»

Мақсаты:Әнді тыңдауға жəне жеңіл қозғалуға,шеңбер бойымен тұруға,жүруге дағдыландыру, жануарларға деген қызығушылық, қамқорлық сезімін ояту

3.Математика негіздері

Тақырыбы: 1 – 5 саңдары

мақсаты: Жаңа білімді түсіндіру, алған білімін өмірде қолдана алуға бейімдеу.

4.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:

Жануарлар қайда тұрады?

Мақсаты:Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

Сөздердің лексикалық мағынасы мен мәнін түсіну,

мағынасы бойынша жақын/қарама-қарсы сөздерді сөйлегенде

қолдану

Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба белгілер

қолданып жеткізу

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: қайталау

Мақсаты: балаларға сапқа дұрыс тұруды, бір қатарда жүруді үйрету. Дене тәрбиесінің адам денесіне, денсаулыққа көп пайдасы бар екенін ұғындыру. Ойынға, жаттығуға,  спорт түрлеріне  қызығушылықтарын дамыту.

2.Көркем әдебиет

тақырыбы: Менің елімнің рәміздері / өлеңді жаттау/

Мақсаты:өлеңді дауыс ырғағын келтіре оқып,мазмұнын ашу,балаларды еліміздің рәміздерінқастерлеуге, туған жерін, Отанын сүюге тәрбиелеу елді қорғауға баулу.

3.Сауат ашу

Тақырыбы:Дыбыстық талдау

Мақсаты: үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйрету.4.Математика негіздері

Тақырыбы: 1 – 5 саңдары

Сабақтың мақсаты: Жаңа білімді түсіндіру, алған білімін өмірде қолдана алуға бейімдеу.

1.Музыка

Тақырыбы: «Қай аспапта ойнаймын?» ойыны

Мақсаты: Қазақтың ұлттық аспаптарының (ішекті,ұрмалы,үрлемелі) өзіндік тембрлік дыбысталуымен таныстыру, ажырата білуге үйрету. Аспаптарда ойнауға  машықтандыру, қызығушылықтарын арттыру.

2.Математика негіздері

Тақырыбы: «+», «-» таңбалары

мақсаты: Өрнек, қосынды айырма  жайлы  жалпы  түсінік  беру. Оларды  ажыратып, мәнін  таба білуге үйрету.  Сонымен бірге алдыңғы  сабақтарда алған  білімдерін көрсете  білуге  баулу.

3.Жапсыру

Тақырыбы: Тіктөртбұрышты, дөңгелек формалары

Мақсаты: Балалардың қайшымен тік төрттұрыш және жолақ қағаздарды қия білу дағдыларын қалыптастыру, шаршыны қиып үшбұрыш жасауға жаттықтыру, қағаздан композиция құрастыру дағдысын, ой- қиялын дамыту.

Қайшы, желіммен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.

Жұмыс жасау кезінде ұқыптылыққа, тазалыққа баулу.

Қайшымен жұмыс жасау ережелерін сақтау.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: Компьютер әлемінде

Мақсаты: Балаларды кқмпьютердің бөліктерімен таныстыру. Қазіргі заман технологиясының жетістіктері мен адам еңбегін жеңілдетуге арналғакн құралдар туралы білімдерін кеңейту. Комьпютердің пайдасы және зияны туралы әңгімелеу, қауіпсіздік ережелерін сақтауға баулу, мамандардың еңбегін  құрметтеуге тәрбиелеу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: көзді байлап жүру

Мақсаты: балалардың дұрыс жүру, жүгіру  дағдысын қалыптастыру. Дене шынықтыру сабағына қызықтыру. Дене тәрбиесінің , жаттығудың бала организміне пайдасы бар екенін түсіндіру.

2.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Бағдаршам көшедегі көмекшім.

Мақсаты:Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау

Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер

қолданып жеткізу

3.Сауат ашу

Тақырыбы:Дыбыстық талдау.

Мақсаты: үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйрету.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы:Тұрмыстық техника, оның қажеттілігі.

Мақсаты: Тұрмыстық техника оның қолданылыуы туралы білімдерін жетілдіру. Олардың атқаратын қызметімен таныстыру. Қауіпсіздік ережесі туралы алған білімдерін дамыту. Қауіпсізідік ережелерін  сақтауға дағдыландыру, тазалыққа, жинақылыққа баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: тор арқылы допты лақтыру жерге түсірмей  қағып алу

 Мақсаты: балалардың дұрыс жүру, жүгіру , доппен ойналатын ойындарды дұрыс ойнау  дағдысын қалыптастыру. Дене шынықтыру сабағына қызықтыру. Дене тәрбиесінің , жаттығудың бала организміне пайдасы бар екенін түсіндіру.

2.Қазақ тілі

Тақырыбы: "К-Г дыбыстары (артикуляцияс ы, тіл ұстарту, сөздердегі дыбыстардың орнын табу) мен әріптері (атау, жазу негіздері)"

Мақсаты: 

Балаларды "К-Г" дыбыстарымен, "К к-Г г" әріптеріментаныстыру. "К-Г" әріпінауаарқылыжазыпкөрсету. "К-Г" дыбыстарыныңнақтыартикуляциялыққалпынқалыптастыру, естіп,ажыратуғаүйрету, буындарда, сөздердедұрысайтуғадағдыландыру. "К-Г" дыбыстарыныңсөздіңкезкелгенжерінен (сөзбасында, ортасында, аяғында) тауыпкөрсетебілугеүйрету. "К-Г" дыбыстарыкездесетінсөйлемойлатып, сөзгемысалкелтіріп, солсөздердіқатыстырып, сөйлемқұратуарқылы, сөздікқорларынтолықтыру, ойынтиянақтыжеткізебілуге баулу, байланыстырасөйлеугетәрбиелеу. Төзімділікке, ұқыпты, әдемі, таза жазуғадағдыланады.3.Сауат ашу

Тақырыбы:Дыбыстық талдау

Мақсаты: дыбыстық талдау туралы білімдерін жетілдіру.

4.Көркем әдебиет

Тақырыбы: Алтын астық /өлеңді жаттау/

Мақсаты:өлеңнің мазмұнын ашу, өлеңдң дауыс ырғағын келтіре отырып оқу,әр шумағын қайталау арқылы

жаттау.піскен астықты жинау нақаны тупалы балалрға айтып, жеткізу,еңбеке деген сүйіспеншілік сезімдерін ояру.

Серуенге дайындық

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу. Балаларды реттілікпен киінуін ( ауа-райына байланысты) бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту.

Серуен

№ 18 Кіші топтағы балалардың ойындарын бақылау

Ересек топтың балаларын кіші жастағы балалармен араласа білуге үйрету, олардың ісіне, ойындарына қызығушылық таныту.

«Еркелетіп атау» дидактикалық ойыны

«Карусель»қимыл қозғалыс ойыны.

№ 19 Құстарды бақылау

Балалар бойында құстардың күз айында өмір сүру мәндерін өзгеретіні туралы ой қалыптастыру, ауа райындағы өзгерістермен байланыстыру.

«Құстардың ұшып кетуі» қимыл қозғалыс ойыны.

№ 20 Ағаштарды бақылау

Балаларға аулада өсіп тұрған ағаштарды айыра білуге үйрету.

«Аталған ағашқа жүгіру» қимыл қозғалыс ойыны.

Құстарды қыста тамақтандыру үшін ағаш дәндері мен талдарын жинау.

Серуеннен оралу

Балалардың ұйымшылдықпен топқа оралуы киімдерін шешіп шкафтарына орналастыру.

«Көшедегі үйлер»

Мақсаты: Балаларға жалпы үйлер туралы түсінік беру. Көшедегі үйлерді әр түрлі фигуралардан қиып жапсыруға дағдыландыру.

Жапсыру

Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүру.

Құрастыру, жапсыру

Кім жылы сумен жуынса-өте жақсы сол бала. Кім салқын сумен жуынса –батыр бала ол бала. Ал егерде ол жуынбаса –ештене деп аталмайды ол бала.

«Табиғатта қандай өзгерістер болды?»

Мақсаты:

Балаларға жыл мезгілдерін қайталату. Жанды және жансыз табиғат туралы түсіндіру.

Қоршаған ортамен танысу

Балалардың киімдерін ретімен шешінуге дағдыландыру.

«Күзгі орман»

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру.

 Күзгі орман  туралы түсініктерін әрі қарай толықтыру.

Көркем әдебиет

Достарымен ішке кіру.

 «Менің досым»

Мақсаты: Дос туралы түсінік беру. Досы туралы әңгімелеуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Түскі ас

Ас мәзірімен таныстыру. Балалардың назарын тағамға аудару, олардың адам денсаулығына пайдасын айту,тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

Тағамды асықпай жеу керек.

Ас ішер алдында қолыңды жуу керек.

Мақал-мәтел:

Тату үйдің тамағы-тәтті.

Ыдыспен ойнамау, қолдарын сермеп тамақты шашпау.

Күндізгі ұйқы

Тамақтан соң ауыздарын сумен шаюды қалыптастыру.

 Киім түймелерін, сырмаларын өздігінше ағыту. Киімдерін ұқыпты орындыққа іліп (немесе арнайы сөреге) қоюды, өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. Ұйқы кезінде бала басына көрпені жауып, мұрнын жастыққа көміп тастамауын, жастықта баланың денесі емес, тек басы жатуын қадағалау. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Ертегі оқып беру. (көркем қызмет)

Әлди

Мақсаты: бала ағзасының физиологиялық тепе-теңдігін қалпына келтіру.

Әлди, әлди, ақ бөпем,

Ақ бесікке жат бөпем.

 Жылама, бөпем, жылама,

Жілік шағып берейін,

Байқұтанның құйрығын

Жіпке тағып берейін. (көркем әрекет-коммуникативті қызмет)

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары

Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі). Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. Қыз балаларды шаштарын тарауға үйрету (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету

Шомылған баланы,

 Аймалап алады.

Сүртеді қолыңды,

Сүртеді жоныңды. (мәдени-гигиеналық дағдылар).

Бесін ас

Ас мәзірімен таныстыру. Бір- біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың назарын тағамға аудару.

Тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

«Бата айтып»,  «Ас қайтаруды» үйрету.

Ас мәзірімен таныстыру, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

«Менің балабақшам»

Суреттер әлеміне саяхат

Қоршаған ортамен таныстыру (Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет)

«Пішіндерді орналастыр және суретін сал» ойыны

Мақсаты: пішіндерді ұяшықтарға түстеріне және көлеміне сәйкес орналастырады. Дөңгелек пішінді мүсіндеу.

Математика негіздері Сурет салу

Мүсіндеу(Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

«Өз үйін тап» ойыны

Мақсаты: үлкен – кіші ұғымдары туралы түсінік беру.

Математика негіздері (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет,)

«Өз орнын тап» ойыны

Мақсаты: түстерді тануға үйрету.

Үстел -үсті ойыны пазл: «Үйшік құрастыр»

Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Құрастыру (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

Балалармен жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс:             

Қаламды дұрыс қолдануға үйрету.

Сурет салу

Жеке баламен жұмыс:                             Түстерді ажырата білуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Жеке баламен жұмыс:                    Құрастыруға деген қызығушылығын арттыру.

Құрастыру

Жеке баламен жұмыс:                   Қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс:                 Суретті ұқыпты, толық бояу қажеттілігін айтып түсіндіру.

Сурет салу

Серуенге дайындық

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау «Киімді қалай киюге болады?» әңгіме

Киімдердің тазалығын сақтау қажет. Киінгенде киімнің түймесінің дұрыс қадап, көйлекті шалбардың немесе юбканың ішіне салынғанын қадағалау керек. Шұлықтың, аяқ киімніңоң киілуіне баса назар аудару керек.

(Сөйлеуді дамыту-коммуникативті қызмет)

Серуен

№ 18 Кіші топтағы балалардың ойындарын бақылау

Ересек топтың балаларын кіші жастағы балалармен араласа білуге үйрету, олардың ісіне, ойындарына қызығушылық таныту.

«Еркелетіп атау» дидактикалық ойыны

«Карусель»қимыл қозғалыс ойыны.

№ 19 Құстарды бақылау

Балалар бойында құстардың күз айында өмір сүру мәндерін өзгеретіні туралы ой қалыптастыру, ауа райындағы өзгерістермен байланыстыру.

«Құстардың ұшып кетуі» қимыл қозғалыс ойыны.

№ 20 Ағаштарды бақылау

Балаларға аулада өсіп тұрған ағаштарды айыра білуге үйрету.

«Аталған ағашқа жүгіру» қимыл қозғалыс ойыны.

Құстарды қыста тамақтандыру үшін ағаш дәндері мен талдарын жинау.

Балалардың үйге қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың бүгінгі көңіл-күйі туралы әңгіме, оны не қызықтырады, баланың жеке пікірін білдіруге қатысады.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру

Ата-аналарға балаларды тамақтарын тауысып жеуге үйретулерін ескерту.

Психологтың кеңесі:

Үйде баланың үй тапсырмасын қадағалау.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Үстел-үсті ойыны          «Жыл мезгілдері» Мақсаты: Күз мезгілінің алғашқы күнімен таныстыру. Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін ажыратуды үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Сюжеттік ойын              «Менің балабақшам»      Мақсаты: Балабақша қызметкерлерінің қызметтерімен таныстыру.

Көркем әдебиет

Қарым қатынас іс әрекеті.

Қимылды ойын «Ұшты-ұшты»   Мақсаты: Балаларға әуеде ұшатын заттарды ажырата алуға үйрету. Қоршаған ортамен таныстыру

Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс- әрекеті, еңбек іс-әрекеті

Сюжеттік ойын       «Мен дәрігер боламын» Мақсаты: Балалар бір -бірімен ойнау арқылы өздерін дәрігер сезіне алады.                               Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Үстел-үсті ойын       «Әдемі үйшік» Мақсаты:Балалар өз еріктерімен  үйшікті  құрастыра алады 

Құрастыру

Шығармашылық іс-әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Таңертеңгі жаттығу

№ 7 Таңғы жаттығу кешені

1. «Құстар» ойыны:

Б.қ.:  аяқтың арасы  сәл ашық, қол екі жанында,бос, түсірулі.

Орындалуы: Қолдарды екі жаққа созу, сермеу, түсіру.

Қайталануы: 4 рет

1. «Құстар су ішеді» ойыны:

Б.қ.: аяқиықдеңгейіненалшақ, қол  төменде

Орындалуы: алғаеңкею, қолдыартқажіберу, тіктелу.

Қайталануы: 4-5 рет

1. «Секең-секеңсекір» ойыны:

Б.қ.: еркін

Орындалуы: бірорындасекіру

Қайталануы: 6-8 рет, жүруменалмастыру.

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды  үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды  орнына ілу, көркем сөз қолдану мысалы, Сырттан келіп үнемі,

                 Сабынмен қол жуамыз,

                 Таза болды мұнтаздай,

                 Тағамға қол созамыз)

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелер туралы келісу және т. б. үшін жиналады. Балалар педагогке ортаны ұйымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Ор.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы:""Алтын күз. Жыл құстары".

Мақсаты: Қазақ тілін түсінуге, "күз" сөзін қолданып, септік жалғауларын өзгерте отырып қарапайым сөз тіркестерін құрауға, құстардың атын атауға, табиғат құбылыстары туралы шағын төрт жолдық өлең жолдарын айту арқылы жыл мезгіліне, жаңбырға, жауған жапырақтарға деген қарым-қатынасын білдіруге үйрет

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Тепе-теңдік»

Мақсаты: 1.Тепе-теңдікті ұстауға жаттықтыру Түрлі тәсәлдермен жүруге үйрету. Балалардың   

зейінін дамыту. Бірлікке баулу

1.Музыка

Тақырыбы: «Әжемізде қонақта»

Мақсаты:Әнді тыңдауға жəне жеңіл қозғалуға,шеңбер бойымен тұруға,жүруге дағдыландыру, жануарларға деген қызығушылық,қамқорлық сезімін ояту.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Жүруді жүгірумен, жүгіруді жүрумен алмастыру»

Мақсаты: 1. Жүруді жүгірумен, жүгіруді жүрумен алмастыруды үйрету. Ептілік , күш,    шапшаңдық сияқты қасиеттерді дамыту. Қапшықты алысқа лақтыруға жаттықтыру.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Баскетбол ойынының элементтері»

Мақсаты: Балаларды допты екі қолымен қағып алуға үйрету. Ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Допты еденге ұру дағдыларын дамыту

Ер.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Үй құстары. Жыл құстары"

Мақсаты: Балалардың құстар жайлы, жыл мезгілдері жайлы түсініктерін кеңейту, "үй құстары" мен "жыл құстар" - деп аталудың себептерін түсіндіру; олардың ерекшеліктері жайлы түсінік беру; дауыстарын ажыратуды меңгерту

2.МузыкаТақырыбы «Қояндар»

Мақсаты: Музыканың көңілді, көңілсіз, баяу түрлерін ажырата білуге баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Сылдырмақтар ойыны

Мақсаты: Нұсқаушының белгісі бойынша бағытты ауыстырып жүру және жүгіруге жаттықтыру; Сылдырмақтар ойынының шартын түсіндіру. Негізгі қасиеттерді, шапшаңдық ептілікті дамыту. Еңбектеуге және еденде қырымен тұрған баспалдақ таяқшаларының арасынан еңбектеп өтуге жаттықтыру.

1.Музыка

Тақырыбы: «Бауырсақ кіммен кездесті?»

Мақсаты: Музыканы сезінуге, төмен, орташа, жоғары дыбыстарды ажырата білуге баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Орындықта орындалатын жаттығулар

Мақсаты:Тепе теңдікті сақтау қабілетін дамыту. Қозғалыс белсенділігінің уақытын кеңейту. Қимыл қозғалысты үйлесімді ету қабілетін дамыту. 

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Оң және сол қолмен лақтыру

Мақсаты:Көлденең қойылған нысанаға затты лақтыруды үйрету. Балаларды зерек болуға және бір біріне қажетіне қарай көмек беруге үйрету. Бір орында тұрып, ұзындыққа секіруге үйрету; көзбен мөлшерлей білу дағдысын және қимыл қозғалыс үйлесімділігін дамытуға ықпал ету.

МАД

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Жыл құстары. Ханс Кристиан Андерсеннің "Ұсқынсыз ұйрек" ертегісінің желісі бойынша әңгімелеу. Үй құстары"

Мақсаты: Балалардың қоныс аударатын және үй құсы туралы білімдерін кеңейту; "жабайы" және "үй құстары" жайлы түсініктерін дамыту; Г. Х. Андерсен ертегісінің желісі бойынша ұсқынсыз үйрек туралы ертегінің мазмұнымен таныстыру; құстардың жылы жерлерге кету ерекшеліктері туралы, құстардың дыбыс шығару ерекшеліктері туралы білімдерін бекіту; құстардың дыбыстардың ерекшеліктерін көрсететін сөздерді айту етістіктерді алмастыру дағдыларын және сөйлеу, ойлау дамыту; мұқият болуға, мейірімділік пен жанашырлыққа, батылдыққа,Отанға деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу

2.Музыка

Тақырыбы«Қояндар»

Мақсаты: Музыканың көңілді, көңілсіз, баяу түрлерін ажырата білуге баулу 3.Математика негіздері

Тақырыбы: 1 – 5 саңдары

мақсаты: Жаңа білімді түсіндіру, алған білімін өмірде қолдана алуға бейімдеу.

4.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:

Жануарлар қайда тұрады?

Мақсаты:Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

Сөздердің лексикалық мағынасы мен мәнін түсіну,

мағынасы бойынша жақын/қарама-қарсы сөздерді сөйлегенде

қолдану

Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба белгілер

қолданып жеткізу

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: қайталау

Мақсаты: балаларға сапқа дұрыс тұруды, бір қатарда жүруді үйрету. Дене тәрбиесінің адам денесіне, денсаулыққа көп пайдасы бар екенін ұғындыру. Ойынға, жаттығуға,  спорт түрлеріне  қызығушылықтарын дамыту.

2.Көркем әдебиет

тақырыбы: Менің елімнің рәміздері / өлеңді жаттау/

Мақсаты:өлеңді дауыс ырғағын келтіре оқып,мазмұнын ашу,балаларды еліміздің рәміздерінқастерлеуге, туған жерін, Отанын сүюге тәрбиелеу елді қорғауға баулу.

3.Сауат ашу

Тақырыбы:Дыбыстық талдау

Мақсаты: үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйрету.4.Математика негіздері

Тақырыбы: 1 – 5 саңдары

Сабақтың мақсаты: Жаңа білімді түсіндіру, алған білімін өмірде қолдана алуға бейімдеу.

1.Музыка

Тақырыбы: «Бауырсақ кіммен кездесті?»

Мақсаты: Музыканы сезінуге, төмен, орташа, жоғары дыбыстарды ажырата білуге баулу.

2.Математика негіздері

Тақырыбы: «+», «-» таңбалары

мақсаты: Өрнек, қосынды айырма  жайлы  жалпы  түсінік  беру. Оларды  ажыратып, мәнін  таба білуге үйрету.  Сонымен бірге алдыңғы  сабақтарда алған  білімдерін көрсете  білуге  баулу.

3.Жапсыру

Тақырыбы: Тіктөртбұрышты, дөңгелек формалары

Мақсаты: Балалардың қайшымен тік төрттұрыш және жолақ қағаздарды қия білу дағдыларын қалыптастыру, шаршыны қиып үшбұрыш жасауға жаттықтыру, қағаздан композиция құрастыру дағдысын, ой- қиялын дамыту.

Қайшы, желіммен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.

Жұмыс жасау кезінде ұқыптылыққа, тазалыққа баулу.

Қайшымен жұмыс жасау ережелерін сақтау.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: Компьютер әлемінде

Мақсаты: Балаларды кқмпьютердің бөліктерімен таныстыру. Қазіргі заман технологиясының жетістіктері мен адам еңбегін жеңілдетуге арналғакн құралдар туралы білімдерін кеңейту. Комьпютердің пайдасы және зияны туралы әңгімелеу, қауіпсіздік ережелерін сақтауға баулу, мамандардың еңбегін  құрметтеуге тәрбиелеу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: көзді байлап жүру

Мақсаты: балалардың дұрыс жүру, жүгіру  дағдысын қалыптастыру. Дене шынықтыру сабағына қызықтыру. Дене тәрбиесінің , жаттығудың бала организміне пайдасы бар екенін түсіндіру.

2.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Бағдаршам көшедегі көмекшім.

Мақсаты:Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау

Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер

қолданып жеткізу

3.Сауат ашу

Тақырыбы:Дыбыстық талдау.

Мақсаты: үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйрету.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы:Тұрмыстық техника, оның қажеттілігі.

Мақсаты:Тұрмыстық техника оның қолданылыуы туралы білімдерін жетілдіру. Олардың атқаратын қызметімен таныстыру. Қауіпсіздік ережесі туралы алған білімдерін дамыту. Қауіпсізідік ережелерін  сақтауға дағдыландыру, тазалыққа, жинақылыққа баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: тор арқылы допты лақтыру жерге түсірмей  қағып алу

 Мақсаты: балалардың дұрыс жүру, жүгіру , доппен ойналатын ойындарды дұрыс ойнау  дағдысын қалыптастыру. Дене шынықтыру сабағына қызықтыру. Дене тәрбиесінің , жаттығудың бала организміне пайдасы бар екенін түсіндіру.

2.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Дауыссыз дыбыстар. Қатаң және ұяң дауыссыз дыбыстар. Жұп құрауға қабілетті дауыссыз дыбыстар".

Мақсаты: 

Баланың сөз туралы түсініктерін қалыптастыру; өздердің ұзындықысқалығын қолмен өлшеп айыра білуге үйрету, дауыссыз дыбыстардың түрлерімен танысу, сөзге дыбыстық талдау жасауды үйрету. Жұп құрауға қабілетті дауыссыз дыбыстармен таныстыру. Фонематикалық естуді дамыту, парақша мен дәптерде жұмыс істеу барысында ұқыптылықты тәрбиелеу. Балаларды мейірімділікке, тәрбиелеу

3.Сауат ашу

Тақырыбы: Дыбыстық талдау

Мақсаты: дыбыстық талдау туралы білімдерін жетілдіру.

4.Көркем әдебиет

Тақырыбы: Алтын астық /өлеңді жаттау/

Мақсаты:өлеңнің мазмұнын ашу, өлеңдң дауыс ырғағын келтіре отырып оқу,әр шумағын қайталау арқылы

жаттау.піскен астықты жинау нақаны тупалы балалрға айтып, жеткізу,еңбеке деген сүйіспеншілік сезімдерін ояру.

Серуенге дайындық

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу. Балаларды реттілікпен киінуін ( ауа-райына байланысты) бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту.

Серуен

№ 16

Гүлзардағы гүлдерді бақылау

Гүл атауларын есте сақтау. Балалар назарын гүлдердің көбісінің гүлдеп болғанына аудару.  Жазда қандай гүлдер гүлдегенін, олардың қаншалықты көп болғандығын еске түсіру. Гүлдер азайып жатыр, ал жемістер саны көбейіп жатыр.

«Өз сыңарыңды қуып жет» қимыл қозғалыс ойыны

«Суреттеу бойынша гүлді тап» дидактикалық ойыны

Серуеннен оралу

Балалардың ұйымшылдықпен топқа оралуы киімдерін шешіп шкафтарына орналастыру.

«Көшедегі үйлер»

Мақсаты: Балаларға жалпы үйлер туралы түсінік беру. Көшедегі үйлерді әр түрлі фигуралардан қиып жапсыруға дағдыландыру.

Жапсыру

Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүру.

Құрастыру, жапсыру

Кім жылы сумен жуынса-өте жақсы сол бала. Кім салқын сумен жуынса –батыр бала ол бала. Ал егерде ол жуынбаса –ештене деп аталмайды ол бала.

«Табиғатта қандай өзгерістер болды?»

Мақсаты:

Балаларға жыл мезгілдерін қайталату. Жанды және жансыз табиғат туралы түсіндіру.

Қоршаған ортамен танысу

Балалардың киімдерін ретімен шешінуге дағдыландыру.

«Күзгі орман»

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру.

 Күзгі орман  туралы түсініктерін әрі қарай толықтыру.

Көркем әдебиет

Достарымен ішке кіру.

 «Менің досым»

Мақсаты: Дос туралы түсінік беру. Досы туралы әңгімелеуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Түскі ас

Ас мәзірімен таныстыру. Балалардың назарын тағамға аудару, олардың адам денсаулығына пайдасын айту,тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

Тағамды асықпай жеу керек.

Ас ішер алдында қолыңды жуу керек.

Мақал-мәтел:

Тату үйдің тамағы-тәтті.

Ыдыспен ойнамау, қолдарын сермеп тамақты шашпау.

Күндізгі ұйқы

Тамақтан соң ауыздарын сумен шаюды қалыптастыру.

 Киім түймелерін, сырмаларын өздігінше ағыту. Киімдерін ұқыпты орындыққа іліп (немесе арнайы сөреге) қоюды, өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. Ұйқы кезінде бала басына көрпені жауып, мұрнын жастыққа көміп тастамауын, жастықта баланың денесі емес, тек басы жатуын қадағалау. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Ертегі оқып беру. (көркем қызмет)

Әлди

Мақсаты: бала ағзасының физиологиялық тепе-теңдігін қалпына келтіру.

Әлди, әлди, ақ бөпем,

Ақ бесікке жат бөпем.

 Жылама, бөпем, жылама,

Жілік шағып берейін,

Байқұтанның құйрығын

Жіпке тағып берейін. (көркем әрекет-коммуникативті қызмет)

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары

Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі). Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. Қыз балаларды шаштарын тарауға үйрету (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету

Шомылған баланы,

 Аймалап алады.

Сүртеді қолыңды,

Сүртеді жоныңды. (мәдени-гигиеналық дағдылар).

Бесін ас

Ас мәзірімен таныстыру. Бір- біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың назарын тағамға аудару.

Тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

«Бата айтып»,  «Ас қайтаруды» үйрету.

Ас мәзірімен таныстыру, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

«Менің балабақшам»

Суреттер әлеміне саяхат

Қоршаған ортамен таныстыру (Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет)

«Пішіндерді орналастыр және суретін сал» ойыны

Мақсаты: пішіндерді ұяшықтарға түстеріне және көлеміне сәйкес орналастырады. Дөңгелек пішінді мүсіндеу.

Математика негіздері Сурет салу

Мүсіндеу(Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

«Өз үйін тап» ойыны

Мақсаты: үлкен – кіші ұғымдары туралы түсінік беру.

Математика негіздері (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет,)

«Өз орнын тап» ойыны

Мақсаты: түстерді тануға үйрету.

Үстел -үсті ойыны пазл: «Үйшік құрастыр»

Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Құрастыру (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

Балалармен жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс:             

Қаламды дұрыс қолдануға үйрету.

Сурет салу

Жеке баламен жұмыс:                             Түстерді ажырата білуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Жеке баламен жұмыс:                    Құрастыруға деген қызығушылығын арттыру.

Құрастыру

Жеке баламен жұмыс:                   Қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс:                 Суретті ұқыпты, толық бояу қажеттілігін айтып түсіндіру.

Сурет салу

Серуенге дайындық

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау «Киімді қалай киюге болады?» әңгіме

Киімдердің тазалығын сақтау қажет. Киінгенде киімнің түймесінің дұрыс қадап, көйлекті шалбардың немесе юбканың ішіне салынғанын қадағалау керек. Шұлықтың, аяқ киімніңоң киілуіне баса назар аудару керек.

(Сөйлеуді дамыту-коммуникативті қызмет)

Серуен

№ 17

Құмырсқаларды бақылау

Құмырсқалардың тіршілік ету әрекеті, мекен ететін жерлері, өзара қарым қатынастары туралы оқушылардың білімдерін анықтау.құмырсқалардың бір уақыттары азайып қалатынына көңіл аудару, олар жылуды сақтау үшін илеулеріне терең бойлай тығылады да кірер бетін жауып алады. Сонымен қатар, күзде олар ұзақ мезгіл қысқа дайындалатынын жете түсіндіру.

«Батыл, еңбекқор құмырсқалар» қимыл қозғалыс ойыны.

«Айырмашылығы мен ұқсастығын тап» дидактикалық ойыны.

Балалардың үйге қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың бүгінгі көңіл-күйі туралы әңгіме, оны не қызықтырады, баланың жеке пікірін білдіруге қатысады.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру

Ата-аналарға балаларды тамақтарын тауысып жеуге үйретулерін ескерту.

Психологтың кеңесі:

Үйде баланың үй тапсырмасын қадағалау.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Үстел-үсті ойыны          «Жыл мезгілдері» Мақсаты: Күз мезгілінің алғашқы күнімен таныстыру. Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін ажыратуды үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Сюжеттік ойын              «Менің балабақшам»      Мақсаты: Балабақша қызметкерлерінің қызметтерімен таныстыру.

Көркем әдебиет

Қарым қатынас іс әрекеті.

Қимылды ойын «Ұшты-ұшты»   Мақсаты: Балаларға әуеде ұшатын заттарды ажырата алуға үйрету. Қоршаған ортамен таныстыру

Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс- әрекеті, еңбек іс-әрекеті

Сюжеттік ойын       «Мен дәрігер боламын» Мақсаты: Балалар бір -бірімен ойнау арқылы өздерін дәрігер сезіне алады.                               Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Үстел-үсті ойын       «Әдемі үйшік» Мақсаты:Балалар өз еріктерімен  үйшікті  құрастыра алады 

Құрастыру

Шығармашылық іс-әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Таңертеңгі жаттығу

№ 8 Таңғы жаттығу кешені

1. «Құстар» ойыны:

Б.қ.:  аяқтың арасы  сәл ашық, қол екі жанында,бос, түсірулі.

Орындалуы: Қолдарды екі жаққа созу, сермеу, түсіру.

Қайталануы: 4 рет

1. «Құстар су ішеді» ойыны:

Б.қ.: аяқиықдеңгейіненалшақ, қол  төменде

Орындалуы: алғаеңкею, қолдыартқажіберу, тіктелу.

Қайталануы: 4-5 рет

1. «Секең-секеңсекір» ойыны:

Б.қ.: еркін

Орындалуы: бірорындасекіру

Қайталануы: 6-8 рет, жүруменалмастыру.

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды  үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды  орнына ілу, көркем сөз қолдану мысалы, Сырттан келіп үнемі,

                 Сабынмен қол жуамыз,

                 Таза болды мұнтаздай,

                 Тағамға қол созамыз)

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелер туралы келісу және т. б. үшін жиналады. Балалар педагогке ортаны ұйымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Ор.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы:Күзгі жаңбыр

Мақсаты: ". Қазақ тілінде жаңбыр түрлерінің атауларын атауға үйрету; етістіктер мен көсемше, зат есімдердің көмегімен жаңбырдың жауғанын, жапырақтардың түсуін білдіретін сөз тіркестерін құруға, зат есіммен сын есімдердер сөз тіркесін құруға үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Допты домалату»

Мақсаты: Жан-жаққа шашырап жүру және жүгіру түрлерін үйрету.

Ептілік және жылдамдық тәрізді қасиеттерді дамыту.

 Допты бір-біріне домлату дағдыларын бекіту

1.Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық аспаптар дүкені»

Мақсаты: Балаларға арналған музыкалық аспаптардың дауыс тембрін ажыратуға үйрету. Аспаптарда өз еріктерінше ойнауға, шығармашылыққа баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Қапшықты нысанаға лақтыру»

Мақсаты: Қапшықты нысанаға дәлдеп лақтыруды үйрету және көзбен мөлшерлей білу  

дағдыларын дамыту. Ұжым болып ойнауға тәрбиелеу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Қыздар мен ұлдарға арналған ойындар»

Мақсаты: Балаларды топта физиологиялық ерекшеліктеріне қарай ойнауға үйрету.

Баланы көздеген мақсатына жету үшін қалай әрекет етуге үйрету.

Қоршаған орта туралы ұғымдарын кеңейту және тереңдету.

Ер.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: "Не қалай дыбыстайды? Үй жануарлары мен төлдері. Ақырын - қатты". Мақсаты: Балалардың үй жануарлары туралы түсініктерін кеңейту, үй жануарларының төлдерінің атауларымен таныстыру; "қатты - ақырын" қимыләрекетінің белгілері жайлы түсініктерін қалыптастыру; жыл мезгілдері туралы білімдерін пысықтау.

2.Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық әткеншек»

Мақсаты:Әнді тыңдауға жəне жеңіл қозғалуға,шеңбер бойымен тұруға,жүруге дағдыландыру, жануарларға деген қызығушылық, қамқорлық сезімін ояту

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Сылдырмақтар ойыны

Мақсаты: Нұсқаушының белгісі бойынша бағытты ауыстырып жүру және жүгіруге жаттықтыру; Сылдырмақтар ойынының шартын түсіндіру. Негізгі қасиеттерді, шапшаңдық ептілікті дамыту. Еңбектеуге және еденде қырымен тұрған баспалдақ таяқшаларының арасынан еңбектеп өтуге жаттықтыру.

1.Музыка

Тақырыбы: «Қай аспапта ойнаймын?» ойыны

Мақсаты: Қазақтың ұлттық аспаптарының (ішекті,ұрмалы,үрлемелі) өзіндік тембрлік дыбысталуымен таныстыру, ажырата білуге үйрету. Аспаптарда ойнауға  машықтандыру, қызығушылықтарын арттыру.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Орындықта орындалатын жаттығулар

Мақсаты:Тепе теңдікті сақтау қабілетін дамыту. Қозғалыс белсенділігінің уақытын кеңейту. Қимыл қозғалысты үйлесімді ету қабілетін дамыту.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:Оң және сол қолмен лақтыру

Мақсаты:Көлденең қойылған нысанаға затты лақтыруды үйрету. Балаларды зерек болуға және бір біріне қажетіне қарай көмек беруге үйрету. Бір орында тұрып, ұзындыққа секіруге үйрету; көзбен мөлшерлей білу дағдысын және қимыл қозғалыс үйлесімділігін дамытуға ықпал ету.

МАД

1.Қазақ тілі

Тақырыбы:""Үй жануарлары және төлдері. "Жеті лақ" ертегісін әңгімелеу"

Мақсаты: Балалардың үй жануарлары туралы білімдерін кеңейту, "Қасқыр мен жеті лақ" ертегісінің мазмұнымен таныстыру; үй жануарларының балаларының атауларын бекіту; үй жануарларының дыбыс шығару және қозғалу ерекшеліктерін еске түсіру; үй жануарларының пайдасы туралы түсініктерін дамыту; көрнекі сызбаларға сүйенбестен ертегінің мазмұны бойынша диалогке қатысуды, мұқият болуды, қарапайым түсіндірме сөйлемдер құруды үйрету; ертегілердегі жануарлардың мінез-құлқын адамдардың мінез-құлқымен салыстыруға, қарапайым қорытынды жасауға дағдыландыру; балаларды үй жануарларына қамқор болуға, ертегілерге деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

2.Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық әткеншек»

Мақсаты:Әнді тыңдауға жəне жеңіл қозғалуға,шеңбер бойымен тұруға,жүруге дағдыландыру, жануарларға деген қызығушылық, қамқорлық сезімін ояту

3.Математика негіздері

Тақырыбы: 1 – 5 саңдары

мақсаты: Жаңа білімді түсіндіру, алған білімін өмірде қолдана алуға бейімдеу.

4.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:

Жануарлар қайда тұрады?

Мақсаты:Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

Сөздердің лексикалық мағынасы мен мәнін түсіну,

мағынасы бойынша жақын/қарама-қарсы сөздерді сөйлегенде

қолдану

Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба белгілер

қолданып жеткізу

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: қайталау

Мақсаты: балаларға сапқа дұрыс тұруды, бір қатарда жүруді үйрету. Дене тәрбиесінің адам денесіне, денсаулыққа көп пайдасы бар екенін ұғындыру. Ойынға, жаттығуға,  спорт түрлеріне  қызығушылықтарын дамыту.

2.Көркем әдебиет

тақырыбы: Менің елімнің рәміздері / өлеңді жаттау/

Мақсаты:өлеңді дауыс ырғағын келтіре оқып,мазмұнын ашу,балаларды еліміздің рәміздерінқастерлеуге, туған жерін, Отанын сүюге тәрбиелеу елді қорғауға баулу.

3.Сауат ашу

Тақырыбы:Дыбыстық талдау

Мақсаты: үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйрету.4.Математика негіздері

Тақырыбы: 1 – 5 саңдары

Сабақтың мақсаты: Жаңа білімді түсіндіру, алған білімін өмірде қолдана алуға бейімдеу.

1.Музыка

Тақырыбы: «Қай аспапта ойнаймын?» ойыны

Мақсаты: Қазақтың ұлттық аспаптарының (ішекті,ұрмалы,үрлемелі) өзіндік тембрлік дыбысталуымен таныстыру, ажырата білуге үйрету. Аспаптарда ойнауға  машықтандыру, қызығушылықтарын арттыру.

2.Математика негіздері

Тақырыбы: «+», «-» таңбалары

мақсаты: Өрнек, қосынды айырма  жайлы  жалпы  түсінік  беру. Оларды  ажыратып, мәнін  таба білуге үйрету.  Сонымен бірге алдыңғы  сабақтарда алған  білімдерін көрсете  білуге  баулу.

3.Жапсыру

Тақырыбы: Тіктөртбұрышты, дөңгелек формалары

Мақсаты: Балалардың қайшымен тік төрттұрыш және жолақ қағаздарды қия білу дағдыларын қалыптастыру, шаршыны қиып үшбұрыш жасауға жаттықтыру, қағаздан композиция құрастыру дағдысын, ой- қиялын дамыту.

Қайшы, желіммен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.

Жұмыс жасау кезінде ұқыптылыққа, тазалыққа баулу.

Қайшымен жұмыс жасау ережелерін сақтау.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: Компьютер әлемінде

Мақсаты: Балаларды кқмпьютердің бөліктерімен таныстыру. Қазіргі заман технологиясының жетістіктері мен адам еңбегін жеңілдетуге арналғакн құралдар туралы білімдерін кеңейту. Комьпютердің пайдасы және зияны туралы әңгімелеу, қауіпсіздік ережелерін сақтауға баулу, мамандардың еңбегін  құрметтеуге тәрбиелеу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: көзді байлап жүру

Мақсаты: балалардың дұрыс жүру, жүгіру  дағдысын қалыптастыру. Дене шынықтыру сабағына қызықтыру. Дене тәрбиесінің , жаттығудың бала организміне пайдасы бар екенін түсіндіру.

2.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Бағдаршам көшедегі көмекшім.

Мақсаты:Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау

Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер

қолданып жеткізу

3.Сауат ашу

Тақырыбы:Дыбыстық талдау.

Мақсаты: үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйрету.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы:Тұрмыстық техника, оның қажеттілігі.

Мақсаты: Тұрмыстық техника оның қолданылыуы туралы білімдерін жетілдіру. Олардың атқаратын қызметімен таныстыру. Қауіпсіздік ережесі туралы алған білімдерін дамыту. Қауіпсізідік ережелерін  сақтауға дағдыландыру, тазалыққа, жинақылыққа баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: тор арқылы допты лақтыру жерге түсірмей  қағып алу

 Мақсаты: балалардың дұрыс жүру, жүгіру , доппен ойналатын ойындарды дұрыс ойнау  дағдысын қалыптастыру. Дене шынықтыру сабағына қызықтыру. Дене тәрбиесінің , жаттығудың бала организміне пайдасы бар екенін түсіндіру.

2.Қазақ тілі

Тақырыбы: "К-Г дыбыстары (артикуляцияс ы, тіл ұстарту, сөздердегі дыбыстардың орнын табу) мен әріптері (атау, жазу негіздері)"

Мақсаты: 

Балаларды "К-Г" дыбыстарымен, "К к-Г г" әріптеріментаныстыру. "К-Г" әріпінауаарқылыжазыпкөрсету. "К-Г" дыбыстарыныңнақтыартикуляциялыққалпынқалыптастыру, естіп,ажыратуғаүйрету, буындарда, сөздердедұрысайтуғадағдыландыру. "К-Г" дыбыстарыныңсөздіңкезкелгенжерінен (сөзбасында, ортасында, аяғында) тауыпкөрсетебілугеүйрету. "К-Г" дыбыстарыкездесетінсөйлемойлатып, сөзгемысалкелтіріп, солсөздердіқатыстырып, сөйлемқұратуарқылы, сөздікқорларынтолықтыру, ойынтиянақтыжеткізебілуге баулу, байланыстырасөйлеугетәрбиелеу. Төзімділікке, ұқыпты, әдемі, таза жазуғадағдыланады.3.Сауат ашу

Тақырыбы:Дыбыстық талдау

Мақсаты: дыбыстық талдау туралы білімдерін жетілдіру.

4.Көркем әдебиет

Тақырыбы: Алтын астық /өлеңді жаттау/

Мақсаты:өлеңнің мазмұнын ашу, өлеңдң дауыс ырғағын келтіре отырып оқу,әр шумағын қайталау арқылы

жаттау.піскен астықты жинау нақаны тупалы балалрға айтып, жеткізу,еңбеке деген сүйіспеншілік сезімдерін ояру.

Серуенге дайындық

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу. Балаларды реттілікпен киінуін ( ауа-райына байланысты) бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту.

Серуен

№ 18 Кіші топтағы балалардың ойындарын бақылау

Ересек топтың балаларын кіші жастағы балалармен араласа білуге үйрету, олардың ісіне, ойындарына қызығушылық таныту.

«Еркелетіп атау» дидактикалық ойыны

«Карусель»қимыл қозғалыс ойыны.

№ 19 Құстарды бақылау

Балалар бойында құстардың күз айында өмір сүру мәндерін өзгеретіні туралы ой қалыптастыру, ауа райындағы өзгерістермен байланыстыру.

«Құстардың ұшып кетуі» қимыл қозғалыс ойыны.

№ 20 Ағаштарды бақылау

Балаларға аулада өсіп тұрған ағаштарды айыра білуге үйрету.

«Аталған ағашқа жүгіру» қимыл қозғалыс ойыны.

Құстарды қыста тамақтандыру үшін ағаш дәндері мен талдарын жинау.

Серуеннен оралу

Балалардың ұйымшылдықпен топқа оралуы киімдерін шешіп шкафтарына орналастыру.

«Көшедегі үйлер»

Мақсаты: Балаларға жалпы үйлер туралы түсінік беру. Көшедегі үйлерді әр түрлі фигуралардан қиып жапсыруға дағдыландыру.

Жапсыру

Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүру.

Құрастыру, жапсыру

Кім жылы сумен жуынса-өте жақсы сол бала. Кім салқын сумен жуынса –батыр бала ол бала. Ал егерде ол жуынбаса –ештене деп аталмайды ол бала.

«Табиғатта қандай өзгерістер болды?»

Мақсаты:

Балаларға жыл мезгілдерін қайталату. Жанды және жансыз табиғат туралы түсіндіру.

Қоршаған ортамен танысу

Балалардың киімдерін ретімен шешінуге дағдыландыру.

«Күзгі орман»

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру.

 Күзгі орман  туралы түсініктерін әрі қарай толықтыру.

Көркем әдебиет

Достарымен ішке кіру.

 «Менің досым»

Мақсаты: Дос туралы түсінік беру. Досы туралы әңгімелеуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Түскі ас

Ас мәзірімен таныстыру. Балалардың назарын тағамға аудару, олардың адам денсаулығына пайдасын айту,тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

Тағамды асықпай жеу керек.

Ас ішер алдында қолыңды жуу керек.

Мақал-мәтел:

Тату үйдің тамағы-тәтті.

Ыдыспен ойнамау, қолдарын сермеп тамақты шашпау.

Күндізгі ұйқы

Тамақтан соң ауыздарын сумен шаюды қалыптастыру.

 Киім түймелерін, сырмаларын өздігінше ағыту. Киімдерін ұқыпты орындыққа іліп (немесе арнайы сөреге) қоюды, өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. Ұйқы кезінде бала басына көрпені жауып, мұрнын жастыққа көміп тастамауын, жастықта баланың денесі емес, тек басы жатуын қадағалау. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Ертегі оқып беру. (көркем қызмет)

Әлди

Мақсаты: бала ағзасының физиологиялық тепе-теңдігін қалпына келтіру.

Әлди, әлди, ақ бөпем,

Ақ бесікке жат бөпем.

 Жылама, бөпем, жылама,

Жілік шағып берейін,

Байқұтанның құйрығын

Жіпке тағып берейін. (көркем әрекет-коммуникативті қызмет)

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары

Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі). Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. Қыз балаларды шаштарын тарауға үйрету (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету

Шомылған баланы,

 Аймалап алады.

Сүртеді қолыңды,

Сүртеді жоныңды. (мәдени-гигиеналық дағдылар).

Бесін ас

Ас мәзірімен таныстыру. Бір- біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың назарын тағамға аудару.

Тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

«Бата айтып»,  «Ас қайтаруды» үйрету.

Ас мәзірімен таныстыру, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

«Менің балабақшам»

Суреттер әлеміне саяхат

Қоршаған ортамен таныстыру (Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет)

«Пішіндерді орналастыр және суретін сал» ойыны

Мақсаты: пішіндерді ұяшықтарға түстеріне және көлеміне сәйкес орналастырады. Дөңгелек пішінді мүсіндеу.

Математика негіздері Сурет салу

Мүсіндеу(Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

«Өз үйін тап» ойыны

Мақсаты: үлкен – кіші ұғымдары туралы түсінік беру.

Математика негіздері (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет,)

«Өз орнын тап» ойыны

Мақсаты: түстерді тануға үйрету.

Үстел -үсті ойыны пазл: «Үйшік құрастыр»

Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Құрастыру (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

Балалармен жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс:             

Қаламды дұрыс қолдануға үйрету.

Сурет салу

Жеке баламен жұмыс:                             Түстерді ажырата білуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Жеке баламен жұмыс:                    Құрастыруға деген қызығушылығын арттыру.

Құрастыру

Жеке баламен жұмыс:                   Қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс:                 Суретті ұқыпты, толық бояу қажеттілігін айтып түсіндіру.

Сурет салу

Серуенге дайындық

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау «Киімді қалай киюге болады?» әңгіме

Киімдердің тазалығын сақтау қажет. Киінгенде киімнің түймесінің дұрыс қадап, көйлекті шалбардың немесе юбканың ішіне салынғанын қадағалау керек. Шұлықтың, аяқ киімніңоң киілуіне баса назар аудару керек.

(Сөйлеуді дамыту-коммуникативті қызмет)

Серуен

№ 18 Кіші топтағы балалардың ойындарын бақылау

Ересек топтың балаларын кіші жастағы балалармен араласа білуге үйрету, олардың ісіне, ойындарына қызығушылық таныту.

«Еркелетіп атау» дидактикалық ойыны

«Карусель»қимыл қозғалыс ойыны.

№ 19 Құстарды бақылау

Балалар бойында құстардың күз айында өмір сүру мәндерін өзгеретіні туралы ой қалыптастыру, ауа райындағы өзгерістермен байланыстыру.

«Құстардың ұшып кетуі» қимыл қозғалыс ойыны.

№ 20 Ағаштарды бақылау

Балаларға аулада өсіп тұрған ағаштарды айыра білуге үйрету.

«Аталған ағашқа жүгіру» қимыл қозғалыс ойыны.

Құстарды қыста тамақтандыру үшін ағаш дәндері мен талдарын жинау.

Балалардың үйге қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың бүгінгі көңіл-күйі туралы әңгіме, оны не қызықтырады, баланың жеке пікірін білдіруге қатысады.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру

Ата-аналарға балаларды тамақтарын тауысып жеуге үйретулерін ескерту.

Психологтың кеңесі:

Үйде баланың үй тапсырмасын қадағалау.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Үстел-үсті ойыны          «Жыл мезгілдері» Мақсаты: Күз мезгілінің алғашқы күнімен таныстыру. Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін ажыратуды үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Сюжеттік ойын              «Менің балабақшам»      Мақсаты: Балабақша қызметкерлерінің қызметтерімен таныстыру.

Көркем әдебиет

Қарым қатынас іс әрекеті.

Қимылды ойын «Ұшты-ұшты»   Мақсаты: Балаларға әуеде ұшатын заттарды ажырата алуға үйрету. Қоршаған ортамен таныстыру

Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс- әрекеті, еңбек іс-әрекеті

Сюжеттік ойын       «Мен дәрігер боламын» Мақсаты: Балалар бір -бірімен ойнау арқылы өздерін дәрігер сезіне алады.                               Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Үстел-үсті ойын       «Әдемі үйшік» Мақсаты:Балалар өз еріктерімен  үйшікті  құрастыра алады 

Құрастыру

Шығармашылық іс-әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Таңертеңгі жаттығу

№ 13 Таңғы жаттығу кешені

Таңғы жаттығу жиынтығы: 
«Ағаштарды жел қозғайды» 
1.Тәрбиешінің белгісін тыңдап, саппен шеңбер бойымен жүреді. 
Жүруді жеңіл жүгірумен алмастыру. 
а) аю болып жүру. 
ә) түлкі болып жүру. 
б) қоян болып секіру. 
Ойын: «Көлбең,көлбең көлеңкем» 
Балалар ойындағы айтылған жануарлардың жүрісін салады. 
2.«Сағат тілімен» 
1. Б.қ: Тұрып, аяқ иық бойымен. Оңға, солға иілу 
2. Б.қ: тұрып, қол иықта қолды алдыға және артқа айналдыру. 
3. Б.қ: қол белде, аяқ иық бойымен,отырып, тұру. 
4. Ойын: «Ағаштарды жел қозғайды». 
Жел соғады бетіме Ағаштарда желпуде Жел тына қалған сәтте. Ағаштар биік көрінеді. 
Балалар тәрбиешінің артынан қайталап қимылдарды көрсетеді. 
3.Тыныс алу жаттығулары: 
а) «Шар үрлеу» 
ә) «Ауаны мұрынмен тартып, аузымен шығару». 

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды  үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды  орнына ілу, көркем сөз қолдану мысалы, Сырттан келіп үнемі,

                 Сабынмен қол жуамыз,

                 Таза болды мұнтаздай,

                 Тағамға қол созамыз)

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелер туралы келісу және т. б. үшін жиналады. Балалар педагогке ортаны ұйымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Ор.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы:" "Орманда нелер мекендейді?". Жабайы аңдар".

Мақсаты:  Орманда мекендейтін жабайы аңдардың атауларын есте сақтауға, ертегіні ("Сәулетті үйшік") мұқият тыңдауға, таныс жабайы аңдардың атауларына сүйене отырып, мазмұнын түсіне білуге үйрету, ертегіде жиі қайталанатын қажетті сөздер мен сөз тіркестерін (қазақ тілінде) есте сақтап, оларды дұрыс қолдана білуге үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Сылдырмақтар» ойыны

Мақсаты: 1. Бірқалыпты жартылай отыруды және жеңіл секірулерді үйрету, «Сылдырмақтар»

1.Музыка

Тақырыбы: «Аспаптың даусын ажырат» ойыны

Мақсаты: Балаларды музыкалық аспаптардың тембрын ажыратуға баулу, есту қабілеттерін дамыту, қызығушылықтарын арттыру.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Орындықта орындалатын жаттығулар

Мақсаты: Орындық немесе бөрене үстінде еңбектеп жүруге және шеңбер бойымен

 жүгіруге үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Бастаушыны ауыстырып жүру және секіру.

Мақсаты: 1. Бір орында тұрып секіруге жаттықтыру.нұсқаушының береген белгісіне қарай

жылдам әрекет етуге үйрету: Гимнастикалық орындық үстінде еңбектеуді қайталау.

Құрал-жабдық: бала санына  қарай орамалдар, 1-2 гимнастикалық орындық,

Ер.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы: ""Үш аю" ертегісін оқу. Үлкен, орташа, кішкентай". Мақсаты: Белгілі "Үш аю" ертегісінің сюжетін еске түсіру; үш көлем жайлы "үлкен", "орташа", "кішкентай" түсініктерін бекіту; адамдардың қонақтағы әдептілік мінез-құлқы жайлы білімдерін кеңейту

2.Музыка

Тақырыбы: «Күн мен бұлт»

Мақсаты: Балалардың есту, тыңдау қабілеттерін дамыту. Әр – түрлі сипаттағы әуендерді ажырату қабілеттерін дамыту. (көңілді,қуанышты, мұңды, көңілсіз).

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Еңбектеу мен доға немесе білте (рейка) астынан өту

Мақсаты:  Балаларды шапшаңдыққа үйрету. Тәрбиешінің белгісін тыңдай білуге дағдыландыру арқылы ұйымшылдыққа тәрбиелеу

  Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, дене жаттығуларын жасауға қызығушылықтарын арттыру, екі қолымен допты лақтыруды үйрету.

1.Музыка

Тақырыбы: «Анасын тап» ойыны

Мақсаты: Әнді немесе әуенді тыңдап, жануарлар мен төлдерінің  жүрісін, қимыл-қозғалысын көрсете білуге, олардың дауыс ырғақтарын ажыратып, еске сақтауға үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Көлденең қойылған нысанаға лақтыру

Мақсаты:Оң және сол қолымен көлденең қойылған нысанаға лақтыруға жаттықтыру.

Көзбен мөлшерлей білу дағдыларын дамыту, нысанаға тигізуге үйрету.

Бір-бірлеп тізбекте жүру бірлігін және жүгіру дағдысын бекіту; бір орыннан ұзындыққа секіруді жетілдіру.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Бір орыннан ұзындыққа секіру.

Мақсаты: Бір орыннан ұзындыққа секіруге жаттықтыру.  Тепе-теңдікті сақтау және бағдарлай білу біліктерін дамыту. Еңбектеуге және арқан немесе гимнастикалық қабырғадағы өрмелеуге  үйрету.; гимнастикалық орындық үстінде жүруді бекіту.

МАД

1.Қазақ тілі

Тақырыбы ""Оқтауы бар түлкі" ертегісін әңгімелеу".

Мақсаты Әйгілі "Оқтауы бар түлкі" ертегісінің сюжетін еске түсіру; үш өлшемнің: "үлкен", "орта", "кішкентай" ұғымдарын бекіту; эмоциялар туралы түсініктерді дамыту; қонақта адамның сыпайы мінез-құлық көрсетуі туралы, жануарлар туралы ертегілердің жанры туралы білімдерін кеңейту;

2.Музыка

Тақырыбы: «Күн мен бұлт»

Мақсаты: Балалардың есту, тыңдау қабілеттерін дамыту. Әр – түрлі сипаттағы әуендерді ажырату қабілеттерін дамыту. (көңілді,қуанышты, мұңды, көңілсіз).

3.Математика негіздері

Тақырыбы: 1 – 5 саңдары

мақсаты: Жаңа білімді түсіндіру, алған білімін өмірде қолдана алуға бейімдеу.

4.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:

Жануарлар қайда тұрады?

Мақсаты:Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

Сөздердің лексикалық мағынасы мен мәнін түсіну,

мағынасы бойынша жақын/қарама-қарсы сөздерді сөйлегенде

қолдану

Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба белгілер

қолданып жеткізу

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: қосақтап заттардың арасымен жүру

 Мақсаты: баланың денсаулығын сақтау және нығайту, дене жаттығуларын жасауға қызығушылықтарын арттыру, қимылдау біліктерін жақсартуға тырысу, оларды дұрыс және дәл орындай білуге үйрету.

2.Көркем әдебиет

тақырыбы: Менің елімнің рәміздері / өлеңді жаттау/

Мақсаты:өлеңді дауыс ырғағын келтіре оқып,мазмұнын ашу,балаларды еліміздің рәміздерінқастерлеуге, туған жерін, Отанын сүюге тәрбиелеу елді қорғауға баулу.

3.Сауат ашу

Тақырыбы:Дыбыстық талдау

Мақсаты: үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйрету.4.Математика негіздері

Тақырыбы: 1 – 5 саңдары

Сабақтың мақсаты: Жаңа білімді түсіндіру, алған білімін өмірде қолдана алуға бейімдеу.

1.Музыка

Тақырыбы: «Анасын тап» ойыны

Мақсаты: Әнді немесе әуенді тыңдап, жануарлар мен төлдерінің  жүрісін, қимыл-қозғалысын көрсете білуге, олардың дауыс ырғақтарын ажыратып, еске сақтауға үйрету.

2.Математика негіздері

Тақырыбы: «+», «-» таңбалары

мақсаты: Өрнек, қосынды айырма  жайлы  жалпы  түсінік  беру. Оларды  ажыратып, мәнін  таба білуге үйрету.  Сонымен бірге алдыңғы  сабақтарда алған  білімдерін көрсете  білуге  баулу.

3.Жапсыру

Тақырыбы: Тіктөртбұрышты, дөңгелек формалары

Мақсаты: Балалардың қайшымен тік төрттұрыш және жолақ қағаздарды қия білу дағдыларын қалыптастыру, шаршыны қиып үшбұрыш жасауға жаттықтыру, қағаздан композиция құрастыру дағдысын, ой- қиялын дамыту.

Қайшы, желіммен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.

Жұмыс жасау кезінде ұқыптылыққа, тазалыққа баулу.

Қайшымен жұмыс жасау ережелерін сақтау.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: Компьютер әлемінде

Мақсаты: Балаларды кқмпьютердің бөліктерімен таныстыру. Қазіргі заман технологиясының жетістіктері мен адам еңбегін жеңілдетуге арналғакн құралдар туралы білімдерін кеңейту. Комьпютердің пайдасы және зияны туралы әңгімелеу, қауіпсіздік ережелерін сақтауға баулу, мамандардың еңбегін  құрметтеуге тәрбиелеу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: допты сол қолымен жылжытып алға жылжу

 Мақсаты: баланың денсаулығын сақтау және нығайту, дене жаттығуларын жасауға қызығушылықтарын арттыру, Оқушыны ептілікке, шапшаңдыққа үйрету. Спортқа баулу, ынтасын арттыру. Доппен спорттық ойындарға бейімдеу.

2.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Бағдаршам көшедегі көмекшім.

Мақсаты:Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

Берілген кіріспесі бойынша әңгіме мазмұнын болжау

Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер

қолданып жеткізу

3.Сауат ашу

Тақырыбы:Дыбыстық талдау.

Мақсаты: үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйрету.

4.Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы:Тұрмыстық техника, оның қажеттілігі.

Мақсаты: Тұрмыстық техника оның қолданылыуы туралы білімдерін жетілдіру. Олардың атқаратын қызметімен таныстыру. Қауіпсіздік ережесі туралы алған білімдерін дамыту. Қауіпсізідік ережелерін  сақтауға дағдыландыру, тазалыққа, жинақылыққа баулу.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы:бір-бірінің артынан адымдап  аласа заттарды аттап жүгіру, тепе-теңдік сақтау, аяқтың ұшымен жүріп өту.

 Мақсаты: а) Білімділік- Оқушыларға акробатикалық  жаттығулар,  техникасын  айту, түсіндіру, көрсету.б) Тәрбиелік- Сабақ кезінде техника қауіпсіздік ережесін қатаң сақтауға, ұқыпты болуға және  оқушылардың алға қойған  мақсатына жету қасиетіне тәрбиелеу.

2.Қазақ тілі

Тақырыбы: "К-Г дыбыстары (артикуляцияс ы, тіл ұстарту, сөздердегі дыбыстардың орнын табу) мен әріптері (атау, жазу негіздері)"

Мақсаты: 

Балаларды "К-Г" дыбыстарымен, "К к-Г г" әріптеріментаныстыру. "К-Г" әріпінауаарқылыжазыпкөрсету. "К-Г" дыбыстарыныңнақтыартикуляциялыққалпынқалыптастыру, естіп,ажыратуғаүйрету, буындарда, сөздердедұрысайтуғадағдыландыру. "К-Г" дыбыстарыныңсөздіңкезкелгенжерінен (сөзбасында, ортасында, аяғында) тауыпкөрсетебілугеүйрету. "К-Г" дыбыстарыкездесетінсөйлемойлатып, сөзгемысалкелтіріп, солсөздердіқатыстырып, сөйлемқұратуарқылы, сөздікқорларынтолықтыру, ойынтиянақтыжеткізебілуге баулу, байланыстырасөйлеугетәрбиелеу. Төзімділікке, ұқыпты, әдемі, таза жазуғадағдыланады.3.Сауат ашу

Тақырыбы: Дыбыстық талдау

Мақсаты: дыбыстық талдау туралы білімдерін жетілдіру.

4.Көркем әдебиет

Тақырыбы: Алтын астық /өлеңді жаттау/

Мақсаты:өлеңнің мазмұнын ашу, өлеңдң дауыс ырғағын келтіре отырып оқу,әр шумағын қайталау арқылы

жаттау.піскен астықты жинау нақаны тупалы балалрға айтып, жеткізу,еңбеке деген сүйіспеншілік сезімдерін ояру.

Серуенге дайындық

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық жабдықтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу. Балаларды реттілікпен киінуін ( ауа-райына байланысты) бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту.

Серуен

№ 26 Өтіп бара жатқан адамдарды бақылау

Байқағыштығын, назар салуларын дамыту, күздегі өлі табиғат құбылыстарын түсіндіру, киім үлгілерінің маусымдық, ауа райына байланысты өзгеретінін баяндау, балалардың сөздік қорларын байыту.

«Түйілген орамал » қимыл қозғалыс ойыны.

№ 27 Балабақшаға азық түлік әкелген жүргізушінің жұмысын бақылау

Балаларға жүргізушінің өз көлігін қалай күтетінін, оны қалай жөндейді, басқара білуі туралы әңгімелеу. Балаларға жүргізушінің өте ұқыпты болуы, жол қозғалысы ережесін жете білу қажет екенін түсіндіру.

Дидактикалық ойын «Ойлан, тап, ата»

№28 Таяудағы көшелерді бақылау

Көше туралы білімдерін кеңейту. Балаларға көшеде көлік қозғалысының көптігін ескерту. Жолда жүру ережелерімен танысуды жалғастыру, бағдаршам дабылдары, жаяу өткелдертуралы білімдерінбекіту, көше мен тротуар жолдарын айыра білуге үйрету. Көшеде өздерін қалай ұстау керектігін үйрету.

Ойын «Өз орныңды тап?»

Серуеннен оралу

Балалардың ұйымшылдықпен топқа оралуы киімдерін шешіп шкафтарына орналастыру.

«Көшедегі үйлер»

Мақсаты: Балаларға жалпы үйлер туралы түсінік беру. Көшедегі үйлерді әр түрлі фигуралардан қиып жапсыруға дағдыландыру.

Жапсыру

Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүру.

Құрастыру, жапсыру

Кім жылы сумен жуынса-өте жақсы сол бала. Кім салқын сумен жуынса –батыр бала ол бала. Ал егерде ол жуынбаса –ештене деп аталмайды ол бала.

«Табиғатта қандай өзгерістер болды?»

Мақсаты:

Балаларға жыл мезгілдерін қайталату. Жанды және жансыз табиғат туралы түсіндіру.

Қоршаған ортамен танысу

Балалардың киімдерін ретімен шешінуге дағдыландыру.

«Күзгі орман»

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру.

 Күзгі орман  туралы түсініктерін әрі қарай толықтыру.

Көркем әдебиет

Достарымен ішке кіру.

 «Менің досым»

Мақсаты: Дос туралы түсінік беру. Досы туралы әңгімелеуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Түскі ас

Ас мәзірімен таныстыру. Балалардың назарын тағамға аудару, олардың адам денсаулығына пайдасын айту,тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

Тағамды асықпай жеу керек.

Ас ішер алдында қолыңды жуу керек.

Мақал-мәтел:

Тату үйдің тамағы-тәтті.

Ыдыспен ойнамау, қолдарын сермеп тамақты шашпау.

Күндізгі ұйқы

Тамақтан соң ауыздарын сумен шаюды қалыптастыру.

 Киім түймелерін, сырмаларын өздігінше ағыту. Киімдерін ұқыпты орындыққа іліп (немесе арнайы сөреге) қоюды, өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. Ұйқы кезінде бала басына көрпені жауып, мұрнын жастыққа көміп тастамауын, жастықта баланың денесі емес, тек басы жатуын қадағалау. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Ертегі оқып беру. (көркем қызмет)

Әлди

Мақсаты: бала ағзасының физиологиялық тепе-теңдігін қалпына келтіру.

Әлди, әлди, ақ бөпем,

Ақ бесікке жат бөпем.

 Жылама, бөпем, жылама,

Жілік шағып берейін,

Байқұтанның құйрығын

Жіпке тағып берейін. (көркем әрекет-коммуникативті қызмет)

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, сауықтыру шаралары

Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі). Киімдерін реттілікпен өздігінен киіну. Түймелерін қадау, сырмаларын сыру, аяқ киімдерін дұрыс киюді үйрету. Қыз балаларды шаштарын тарауға үйрету (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Қолдарын жуу, құрғатып сүрту, сүлгіні өз орнына іліп қоюды үйрету

Шомылған баланы,

 Аймалап алады.

Сүртеді қолыңды,

Сүртеді жоныңды. (мәдени-гигиеналық дағдылар).

Бесін ас

Ас мәзірімен таныстыру. Бір- біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың назарын тағамға аудару.

Тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге қалыптастыру.

«Бата айтып»,  «Ас қайтаруды» үйрету.

Ас мәзірімен таныстыру, балалардың назарын тағамға аудару.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

«Менің балабақшам»

Суреттер әлеміне саяхат

Қоршаған ортамен таныстыру (Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекет)

«Пішіндерді орналастыр және суретін сал» ойыны

Мақсаты: пішіндерді ұяшықтарға түстеріне және көлеміне сәйкес орналастырады. Дөңгелек пішінді мүсіндеу.

Математика негіздері Сурет салу

Мүсіндеу(Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

«Өз үйін тап» ойыны

Мақсаты: үлкен – кіші ұғымдары туралы түсінік беру.

Математика негіздері (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет,)

«Өз орнын тап» ойыны

Мақсаты: түстерді тануға үйрету.

Үстел -үсті ойыны пазл: «Үйшік құрастыр»

Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Құрастыру (Қарым- қатынас

 іс әрекеті,танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті)

Балалармен жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс:             

Қаламды дұрыс қолдануға үйрету.

Сурет салу

Жеке баламен жұмыс:                             Түстерді ажырата білуге үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Жеке баламен жұмыс:                    Құрастыруға деген қызығушылығын арттыру.

Құрастыру

Жеке баламен жұмыс:                   Қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

Жеке баламен жұмыс:                 Суретті ұқыпты, толық бояу қажеттілігін айтып түсіндіру.

Сурет салу

Серуенге дайындық

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау «Киімді қалай киюге болады?» әңгіме

Киімдердің тазалығын сақтау қажет. Киінгенде киімнің түймесінің дұрыс қадап, көйлекті шалбардың немесе юбканың ішіне салынғанын қадағалау керек. Шұлықтың, аяқ киімніңоң киілуіне баса назар аудару керек.

(Сөйлеуді дамыту-коммуникативті қызмет)

Серуен

№ 26 Өтіп бара жатқан адамдарды бақылау

Байқағыштығын, назар салуларын дамыту, күздегі өлі табиғат құбылыстарын түсіндіру, киім үлгілерінің маусымдық, ауа райына байланысты өзгеретінін баяндау, балалардың сөздік қорларын байыту.

«Түйілген орамал » қимыл қозғалыс ойыны.

№ 27 Балабақшаға азық түлік әкелген жүргізушінің жұмысын бақылау

Балаларға жүргізушінің өз көлігін қалай күтетінін, оны қалай жөндейді, басқара білуі туралы әңгімелеу. Балаларға жүргізушінің өте ұқыпты болуы, жол қозғалысы ережесін жете білу қажет екенін түсіндіру.

Дидактикалық ойын «Ойлан, тап, ата»

№28 Таяудағы көшелерді бақылау

Көше туралы білімдерін кеңейту. Балаларға көшеде көлік қозғалысының көптігін ескерту. Жолда жүру ережелерімен танысуды жалғастыру, бағдаршам дабылдары, жаяу өткелдертуралы білімдерінбекіту, көше мен тротуар жолдарын айыра білуге үйрету. Көшеде өздерін қалай ұстау керектігін үйрету.

Ойын «Өз орныңды тап?»

Балалардың үйге қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың бүгінгі көңіл-күйі туралы әңгіме, оны не қызықтырады, баланың жеке пікірін білдіруге қатысады.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен әңгіме:

Балалардың тазалығы жөнінде кеңес беру

Ата-аналарға балаларды тамақтарын тауысып жеуге үйретулерін ескерту.

Психологтың кеңесі:

Үйде баланың үй тапсырмасын қадағалау.

Балалардың дербес әрекеті (баяу қимыл -ды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)

Үстел-үсті ойыны          «Жыл мезгілдері» Мақсаты: Күз мезгілінің алғашқы күнімен таныстыру. Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін ажыратуды үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Сюжеттік ойын              «Менің балабақшам»      Мақсаты: Балабақша қызметкерлерінің қызметтерімен таныстыру.

Көркем әдебиет

Қарым қатынас іс әрекеті.

Қимылды ойын «Ұшты-ұшты»   Мақсаты: Балаларға әуеде ұшатын заттарды ажырата алуға үйрету. Қоршаған ортамен таныстыру

Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс- әрекеті, еңбек іс-әрекеті

Сюжеттік ойын       «Мен дәрігер боламын» Мақсаты: Балалар бір -бірімен ойнау арқылы өздерін дәрігер сезіне алады.                               Сөйлеуді дамыту

Қарым қатынас іс әрекеті.

Үстел-үсті ойын       «Әдемі үйшік» Мақсаты:Балалар өз еріктерімен  үйшікті  құрастыра алады 

Құрастыру

Шығармашылық іс-әрекет, бейнелеу іс-әрекеті

Таңертеңгі жаттығу

№ 13 Таңғы жаттығу кешені

Таңғы жаттығу жиынтығы: 
«Ағаштарды жел қозғайды» 
1.Тәрбиешінің белгісін тыңдап, саппен шеңбер бойымен жүреді. 
Жүруді жеңіл жүгірумен алмастыру. 
а) аю болып жүру. 
ә) түлкі болып жүру. 
б) қоян болып секіру. 
Ойын: «Көлбең,көлбең көлеңкем» 
Балалар ойындағы айтылған жануарлардың жүрісін салады. 
2.«Сағат тілімен» 
1. Б.қ: Тұрып, аяқ иық бойымен. Оңға, солға иілу 
2. Б.қ: тұрып, қол иықта қолды алдыға және артқа айналдыру. 
3. Б.қ: қол белде, аяқ иық бойымен,отырып, тұру. 
4. Ойын: «Ағаштарды жел қозғайды». 
Жел соғады бетіме Ағаштарда желпуде Жел тына қалған сәтте. Ағаштар биік көрінеді. 
Балалар тәрбиешінің артынан қайталап қимылдарды көрсетеді. 
3.Тыныс алу жаттығулары: 
а) «Шар үрлеу» 
ә) «Ауаны мұрынмен тартып, аузымен шығару». 

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды  үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды  орнына ілу, көркем сөз қолдану мысалы, Сырттан келіп үнемі,

                 Сабынмен қол жуамыз,

                 Таза болды мұнтаздай,

                 Тағамға қол созамыз)

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелер туралы келісу және т. б. үшін жиналады. Балалар педагогке ортаны ұйымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Білім беру ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Ор.т

1.Қазақ тілі

Тақырыбы:" "Орманда нелер мекендейді?". Жабайы аңдар".

Мақсаты:  Орманда мекендейтін жабайы аңдардың атауларын есте сақтауға, ертегіні ("Сәулетті үйшік") мұқият тыңдауға, таныс жабайы аңдардың атауларына сүйене отырып, мазмұнын түсіне білуге үйрету, ертегіде жиі қайталанатын қажетті сөздер мен сөз тіркестерін (қазақ тілінде) есте сақтап, оларды дұрыс қолдана білуге үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Сылдырмақтар» ойыны

Мақсаты: 1. Бірқалыпты жартылай отыруды және жеңіл секірулерді үйрету, «Сылдырмақтар»

1.Музыка

Тақырыбы: «Аспаптың даусын ажырат» ойыны

Мақсаты: Балаларды музыкалық аспаптардың тембрын ажыратуға баулу, есту қабілеттерін дамыту, қызығушылықтарын арттыру.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: «Орындықта орындалатын жаттығулар

Мақсаты: Орындық немесе бөрене үстінде еңбектеп жүруге және шеңбер бойымен

 жүгіруге үйрету.

1.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Бастаушыны ауыстырып жүру және секіру.

Мақсаты: 1. Бір орында тұрып секіруге жаттықтыру.нұсқаушының береген белгісіне қарай